以接近人类的方式研究人类 心理学中的24个蝴蝶效应个案(第4版)

**部分?? 认知心理学
第1章过目不忘的人：所罗门?舍雷舍夫斯基的故事
不管信息的类型或形式（文字、数字、声音、味道等）如何，所罗门总能过目不忘，仿佛他的记忆容量或记忆持续时间就没有限制，让人百思不得其解。

第2章活在当下的人：H．M． 的故事
一瞬间，H．M．就失去了编码新记忆的能力――他被困在过去和现在，但没有未来可以期待。

第3章对所见感到失望的人：S．B． 的故事
尽管 S．B．现在可以看到这个世界，人们以为他会对这个他从未见过的世界充满好奇与兴奋，但令人不可思议的是，他却对眼前的这个现实世界感到失望……

金?皮克：真正的雨人
研究表明，28% 的孤独症患者表现出了一些学者症候群式的技能，拥有一个或多个领域深度的专业知识、能力或才华，而这通常与他们的整体局限性形成鲜明对比。

第5章 霍莉?拉蒙纳与记忆的本质
我们都经历过记忆扭曲或不准确，但关键的问题是，记忆真的会被扭曲到明明可以清楚地证明某事没有发生，但一个人就是坚定地认为发生了？

第二部分 社会心理学
第6章 哭喊着被杀害的女孩：凯瑟琳?吉诺维斯的故事
在紧急情况下，当我们急需帮助时，我们周围的人是会袖手旁观，任由我们灭亡，还是会来帮助我们？在紧急情况下，目击者越多，提供帮助的人就越多吗？

第7章琼斯镇惨案和服从的危险性
直至 2001 年“9?11”事件发生之前，琼斯镇惨案无疑是美国平民在非自然灾害中丧生人数*多的一次灾难。心理学家对琼斯镇的案件很感兴趣，它揭示了盲从、顺从、宣传和说服的危险――会以灾难性的方式影响人们的行为。

第8章世界末日即将来临：多萝西?马丁的故事
数十亿人将死于灾难性大洪水？他们唱着歌等待外星人救赎，结果……

第9章人性还是情境：阿布格莱布监狱与斯坦福监狱
我们都有爱和邪恶的潜能――去成为特蕾莎修女，或成为邪恶化身，而不同的情境会激发人不同的潜能。

第三部分发展心理学
第10章折翼的精灵：杰妮的故事
伦纳伯格声称，如果在青春期之前没有学习语言，就永远不可能再以正常和功能完备的方式学会语言。这就是所谓的“关键期假说”。

第11章我不是女孩，而是男孩：大卫?雷默的故事
戴蒙德认为，虽然双性可以成功地转变成某一性别，但性别中立理论并不适用于所有正常新生儿，生物学因素仍然在性别认同中发挥着核心作用。

第12章亚维农野孩：维克多的故事
婴儿生来就具有很大的潜力，但还需要一个培养环境来学习成为“人”。由于早期隔离和虐待而被剥夺了这种权利的儿童，即使不是不可能，也极难在以后的发展阶段克服这种影响。维克多的故事就清楚地说明了这一点。

第13章害怕小白鼠和小白兔的小男孩：小阿尔伯特和小彼得的故事
“给我一打健康的婴儿，并在我自己设定的特殊环境中养育他们，那么我愿意担保，可以随便选择其中一个婴儿，把他训练成为我所选定的任何一种专家――医生、律师、商界领袖，是的，甚至是乞丐和小偷，不管他的才能、嗜好、倾向、能力、天资和他祖先的种族如何。”

第14章吉姆双生子：分开抚养但一模一样
两人的养父母都给他们取名为“詹姆斯”，但两人都更喜欢被称为“吉姆”。两人都养了一只宠物狗，都叫作“托伊”。两人的妻子都叫“琳达”。双双离婚后，两人都再娶了名叫“贝蒂”的女子。两个人都有一个儿子，都叫“詹姆斯?艾伦”。

第四部分个体差异
第15章神奇的游戏治疗：迪布斯的故事
对迪布斯的治疗无疑是成功的，但促成这种成功的因素是什么呢？是游戏活动、玩具、与阿克斯林的温暖关系、一对一的接触还是仅仅是自然的发育成熟？答案可能是所有这些因素的微妙组合。

第16章对婴儿车和手提包产生性兴奋的男人
纵观所有可能的选择后，艾森克认为，与其把他送进监狱，或者要求他在医院接受漫长、昂贵且（可能）无效的心理治疗，让他接受一种不舒服、不愉快但不会持续很久的治疗方法――厌恶疗法，似乎更为可取。

第17章弗洛伊德对小男孩恐惧症的分析：小汉斯的故事
尽管弗洛伊德强调童年经历对成年期发展的重要性，但他只记录了一个关于儿童的个案研究。正因如此，小汉斯的个案研究在弗洛伊德理论中具有至关重要的意义。

第18章 三面夏娃：克里斯?西斯摩尔的故事
多重人格障碍患者通常会有一个应对日常生活的主人格，这种人格意识不到其他人格的存在，即使能意识到，也是以间接的方式。其他“可切换”人格可能知道所有其他人格的存在，它们之间有时会建立“友谊”或“联盟”来与其他人格对抗。

第19章 不停洗澡的男孩：强迫症的故事
强迫症远比其他更广为人知的疾病，如双相情感障碍（躁郁症）或精神分裂症更为常见。据估计，目前有多达 2% 的人患有强迫症，其中男性和女性的患病人数相当。

第五部分 生理心理学
第20章 不睡觉的人：彼得?特里普和兰迪?加德纳的故事
人到底可以坚持多久不睡觉？会产生哪些生理或心理反应？世上真的有可以不睡觉的人吗？这些参与实验的人的精力帮助心理学家发现了睡眠的一些奥秘。

第21章 头上有个洞的人：菲尼亚斯?盖奇的故事
铁棒在飞射过程中刺入了盖奇的下巴，并从他的头顶钻了出来。然而，令人惊讶的是，盖奇活了下来。但据说，由于这场事故，他的性格发生了改变。他也成了脑科学领域的教科书案
例和心理学中*著名的个案研究之一。

第22章 没有大脑的人
脑部扫描显示，这名智商达126的学生实际上根本没有大脑！据估计，他的大脑重量不超过 150 克。对于他这个年龄的人，大脑的正常重量是它的 10 倍。这一案例，再加上其他非常罕见的案例，促使洛伯等人提出了这样一个问题：“你的大脑真的有必要吗？”

第23章天生杀人犯：“鳄鱼人”查尔斯?德克尔的故事
有数据表明，以精神错乱为由提出无罪抗辩的杀人犯，大脑的活动水平明显不同，这些差异可能会使他们更容易实施暴力行为，但这并不意味着暴力仅由生物学因素决定。

第六部分?? 比较心理学
第 24 章 我们能和动物说话吗：瓦肖和罗杰?福兹的故事
瓦肖是**个学会人类语言的非人类动物，她的养子路易斯是**个从另一只黑猩猩那里学会人类语言的动物――也许语言并不是人类独有的能力。

第 25 章 心理学的研究方法、问题和争论
心理学是一门非常多样化的学科，有多种方法可以帮助打开对一个问题的新思路。尽管对立的意见可能导致群体间的竞争或心理冲突，但有时也可能提供创新的解决方案。