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- ISBN:9787522203485
- 装帧:90g胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:64
- 出版时间:2023-03-01
- 条形码:9787522203485 ; 978-7-5222-0348-5
内容简介
学校影子老师身处陪伴和帮助特殊教育需要学生的**线,担负辅助学生完成学业、监督学生自我管理、维护学生身心健康、处理学生可能出现的各种问题行为的职责,是落实各项支持措施、实施个别化教育计划的具体执行人。《学校影子老师简明手册》系统地梳理了影子老师如何发挥好自身的职责,与学校管理者、任课教师、家长团结协作,更加科学有效地促进特殊教育需要学生融合等重要知识点,提供了全面细致且有针对性的指导。
目录
影子老师的角色职责
理念
团队合作
任务目标:为孩子入学做准备
任务目标:提供指导
任务目标:强化方式
任务目标:行为管理
任务目标:社交技能管理
任务目标:逐渐撤离的步骤
任务目标:关键点
案例研究
附录A:代币经济
附录B:视觉化时间表
附录C:社交故事
附录D:愤怒管理辅助工具
附录E:ABC分析
译后记
理念
团队合作
任务目标:为孩子入学做准备
任务目标:提供指导
任务目标:强化方式
任务目标:行为管理
任务目标:社交技能管理
任务目标:逐渐撤离的步骤
任务目标:关键点
案例研究
附录A:代币经济
附录B:视觉化时间表
附录C:社交故事
附录D:愤怒管理辅助工具
附录E:ABC分析
译后记
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作者简介
杰德·贝克博士(Jed Baker, Ph.D.)是一位临床心理学家,有十多年领导儿童、成人及家庭治疗团体的经验。他还是社交技能训练项目(Social Skills Training Project)的负责人,该项目致力于为包括孤独症在内的有社交沟通问题的个人提供服务。贝克博士有多部著作出版并获得各种奖项,其内容大多涉及礼交技能训练和问题行为干预。不仅如此,他还在全球范围内进行相关培训。
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