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图文详情
  • ISBN:9787576316131
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:26cm
  • 页数:159页
  • 出版时间:2022-08-01
  • 条形码:9787576316131 ; 978-7-5763-1613-1

内容简介

本书分为:美与美育、中外美育思想简述、文明的载体——书法之美、悬挂的思想——绘画之美、加减的智慧——雕塑之美、技艺的融合——器皿之美、凝固的音乐——建筑之美等,共十章。主要内容包括:美是什么、美学讲什么、美育干什么、中国美育思想、西方美育思想概述等。

目录

第1章 美与美育
**节 美是什么
一、关的本质
二、美的特征
第二节 美学讲什么
一、什么是美学
二、美学范畴
第三节 美育干什么
一、认识美育
二、美育的任务
第2章 中外美育思想简述
**节 中国美育思想
一、儒家的美育思想
二、道家美学思想
三、我国近现代美育思想
第二节 西方美育思想概述
一、苏格拉底:“美德就是知识”
二、亚里士多德:“德性即中道”的美德观
三、席勒:**个言美育的人
四、马克思主义的美育思想
第3章 文明的载体——书法之美
**节 书体之美
一、篆书之关
二、隶书之美
三、楷书之关
四、行书之美
五、草书之关
第二节 书法的审美特征
一、用笔之美
二、用墨之美
三、结构之美
四、章法之美
五、形式之美
第三节 书法作品的赏析
一、篆书
二、隶书
三、行书
四、楷书
五、草书
第4章 悬挂的思想——绘画之美
**节 绘画作品的语言
一、线条之美
二、色彩之美
三、构图之关
四、绘画的赏析
第二节 绘画作品赏析
一、中国人物画
二、中国山水画
三、中国花鸟画
四、西画作品
第5章 加减的智慧——雕塑之美
**节 雕塑艺术的审美特征
一、雕塑的语言
二、雕塑的欣赏方法
第二节 雕塑作品赏析
一、中国雕塑作品赏析
二、西方雕塑名作欣赏
第6章 技艺的融合——器皿之美
**节 青铜美
一、青铜器的等级制度
二、青铜器图案
三、青铜器的器型
四、青铜器赏析
第二节 陶瓷美
一、陶器、瓷器的发展历史
二、瓷器和陶器的区别
三、瓷器的分类
四、瓷器的艺术美
五、瓷器赏析
第三节 玉器美
一、玉石之美
二、玉石器赏析
第7章 凝固的音乐——建筑之美
**节 建筑的语言
一、形式语言
二、空间语言
三、环境语言
第二节 建筑美欣赏方法
一、形式美
二、意境关
第三节 西方经典建筑
一、吉萨金字塔群
二、希腊帕特农神庙
三、万神庙
四、圣索菲亚大教堂
五、巴黎圣母院
六、佛罗伦萨大教堂
七、几尔赛宫
八、流水别墅
第四节 中国传统建筑与园林
一、故宫
二、天坛
三、四合院
四、吊脚楼
五、拙政园
六、颐和园
七、承德避暑山庄
第8章 灵魂的秘境——音乐之美
**节 认识音乐
一、音乐的本源
二、音乐之美
三、中西方音乐艺术特点
四、音乐的欣赏方法
第二节 音乐与建筑
一、建筑是凝固的音乐,音乐是流动的建筑
二、富有音乐性的建筑
第三节 音乐赏析
一、中国音乐赏析
二、外国音乐赏析
第9章 脚步的诗歌——舞蹈之美
**节 舞蹈艺术发展概述
一、舞蹈的起源
二、舞蹈的发展
第二节 舞蹈艺术的审美特征
一、舞蹈艺术的基本特征
二、舞蹈艺术的欣赏方法
第三节 舞蹈作品赏析
一、中国舞蹈赏析
二、外国舞蹈赏析
第10章 历史的积淀——巴渝文化之美
**节 巴渝与巴渝文化
一、巴渝文化历史渊源
二、巴渝文化特征
三、巴渝历史名镇
四、大足石刻造像特点及审美特征
五、古巴渝十二景
六、巴渝非遗文化——梁平年画
第二节 红色基因
一、红色文化的时代价值
二、红色文化的审美特征
三、歌乐山烈士陵园
四、红岩革命纪念馆
第三节 重庆:自然山水之城
一、大江大河大山交相辉映的自然景观
二、壮美三峡
参考文献
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作者简介

“周俊华,副教授,博士研究生。现任重庆建筑科技职业学院校长助理兼环境艺术学院院长,学校院士工作站和乡村振兴学院负责人,重庆市沙坪坝区 。主编教材《素描》1部。发表SCI检索论文《Post-COVID-19 exploration and thinking of ecological urban planning in China》1篇; EI检索论文《Analysis on Green Building Design in China》1篇;《乡村振兴战略背景下的乡土建筑涉及探索》等论文9;撰写《高职艺术设计类专业工作室教学模式探索研究》,获得2020年度重庆市第二届高等教育研究与教学改革 论文;“十三五” 重点研发计划“绿色宜居村镇技术创新”主要参研人;学校西南山地特色小镇科研团队主持人;主持或主要参与重庆开州高铁站设计、重庆来福士广场环境景观设计、成都天府机场环境景观设计等重大项目;“巴渝工匠”杯第十四届 “产品包装设计与制作”赛项一等奖指导教师;主持或主要参与《校企“双元”育人模式下高职艺术设计专业实践教学体系改革与创新研究》等省部级教改课题3项。 “

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