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万国专题讲座讲义版2刑法
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- ISBN:9787521622577
- 装帧:简裝本
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:440
- 出版时间:2022-01-01
- 条形码:9787521622577 ; 978-7-5216-2257-7
本书特色
中国法制出版社、北京万国学校联合推荐
万国学习包系列之二,主客观均适用
搭建专题框架,建立学科思维
命题点拨提示,重要考点预测
双色标注,图表讲解,强化理解
案例翔实,口诀巧记,深化理解
精选经典考题,归纳总结重难点
内容简介
《万国专题讲座·讲义版》刑法分册由一线资深授课老师孙自立严格按照法考大纲的要求,全面系统编写而成。对于考生而言,是法考通关*基础的学习内容。
依托于“深蓝法考”APP的大数据学习模型,结合授课老师多年丰富授课经验,本书搭建专题框架,帮助考生建立学科思维。同时,通过提炼历年司考真题及法考模拟题所涉高频考点,本书在“重要考点课程表”部分归纳总结了刑法学科的重要核心考点;在“命题点拨”部分重点提示本专题内考试大纲要求掌握的重点知识点(考点)、考试所出现的高频次考查内容以及对考试内容命题趋势的预测;正文部分通过双色标注,图表讲解,翔实案例,口诀巧记等形式,帮助考生理解记忆;“经典考题”版块收录近年来的司考真题及法考模拟题,随学随练。
目录
重要考点课程表 / 1
刑法总则体系图表 / 3
刑法分则体系图表 / 5
刑法总论之一 刑法论
专题一 刑法概说 / 10
专题二 刑法的解释 / 12
专题三 刑法的基本原则 / 17
**节 罪刑法定原则 / 17
第二节 平等适用刑法原则 / 19
第三节 罪刑相适应原则 / 19
专题四 刑法适用效力 / 21
**节 刑法的空间适用范围 / 21
第二节 刑法的时间适用范围 / 23
刑法总论之二 犯罪论
专题五 犯罪的分类 / 26
专题六 构成要件符合性 / 28
专题七 客观违法要件 / 31
**节 行为主体 / 31
第二节 危害行为 / 33
第三节 行为对象 / 39
第四节 犯罪结果 / 39
第五节 因果关系 / 41
专题八 客观违法阻却事由 / 46
**节 一般正当防卫 / 46
第二节 特殊正当防卫 / 53
第三节 紧急避险 / 54
第四节 被害人承诺 / 57
专题九 主观责任要件 / 60
**节 责任概述 / 60
第二节 犯罪故意 / 61
第三节 犯罪过失 / 65
第四节 事实认识错误 / 66
专题十 主观责任阻却事由 / 72
**节 责任年龄 / 72
第二节 责任能力 / 75
第三节 违法性认识错误 / 78
第四节 期待可能性 / 79
专题十一 犯罪的特殊形态 / 80
**节 概述 / 80
第二节 犯罪预备 / 81
第三节 犯罪未遂 / 82
第四节 犯罪中止 / 86
专题十二 共同犯罪 / 92
**节 共同犯罪的基础理论 / 92
第二节 共同正犯(实行犯) / 96
第三节 间接正犯(“借人杀人”) / 97
第四节 狭义的共犯(教唆犯与帮助犯) / 99
第五节 承继的共犯(中途上了贼船) / 107
第六节 片面共犯(“让我偷偷爱你就好”) / 108
第七节 共犯的特殊问题 / 109
第八节 共犯的处罚 / 116
专题十三 罪数 / 118
**节 罪数概说 / 118
第二节 实质的一罪 / 119
第三节 法定的一罪 / 122
第四节 处断的一罪 / 123
刑法总论之三 刑罚论
专题十四 刑罚体系 / 126
**节 主刑 / 126
第二节 附加刑 / 131
第三节 非刑罚处罚措施 / 135
专题十五 刑罚的裁量(量刑) / 137
**节 量刑情节 / 137
第二节 累犯 / 138
第三节 自首与立功(简称“自立”) / 140
第四节 数罪并罚 / 147
第五节 缓刑 / 153
专题十六 刑罚的执行(行刑) / 157
**节 减刑 / 157
第二节 假释 / 159
专题十七 刑罚的消灭 / 163
**节 追诉时效 / 163
第二节 赦免 / 165
刑法分论之一 分论概述
专题十八 分论概述 / 168
**节 罪状与罪名 / 168
第二节 注意规定 / 169
第三节 法律拟制 / 172
刑法分论之二 侵害个人法益的犯罪
专题十九 侵犯公民人身权利、民主权利罪 / 176
**节 侵犯生命、身体的犯罪 / 176
第二节 侵犯性自由的犯罪 / 183
第三节 侵犯行动自由的犯罪 / 190
第四节 侵犯人格权的犯罪 / 206
第五节 妨害婚姻家庭、监护权利的犯罪 / 209
专题二十 侵犯财产罪 / 216
**节 概述 / 216
第二节 夺取型犯罪 / 219
第三节 交付型犯罪 / 237
第四节 侵占型犯罪 / 253
第五节 挪用型犯罪 / 257
第六节 毁坏、拒付型犯罪 / 259
刑法分论之三 侵害社会法益的犯罪
专题二十一 危害公共安全罪 / 264
**节 危险方法型犯罪 / 264
第二节 责任事故型犯罪 / 268
第三节 破坏型犯罪 / 280
第四节 恐怖型犯罪 / 283
第五节 枪支型犯罪 / 285
专题二十二 破坏社会主义市场经济秩序罪 / 289
**节 生产、销售伪劣商品罪 / 289
第二节 走私罪 / 295
第三节 妨害对公司、企业的管理秩序罪 / 300
第四节 破坏金融管理秩序罪 / 303
第五节 金融诈骗罪 / 314
第六节 危害税收征管罪 / 322
第七节 侵犯知识产权罪 / 325
第八节 扰乱市场秩序罪 / 328
专题二十三 妨害社会管理秩序罪 / 336
**节 扰乱公共秩序罪 / 336
第二节 妨害司法罪 / 359
第三节 妨害国(边)境管理罪 / 372
第四节 妨害文物管理罪 / 372
第五节 危害公共卫生罪 / 374
第六节 破坏环境资源保护罪 / 377
第七节 走私、贩卖、运输、制造毒品罪 / 379
第八节 组织、强迫、引诱、容留、介绍卖淫罪 / 386
第九节 制作、贩卖、传播淫秽物品罪 / 389
刑法分论之四 侵害国家法益的犯罪
专题二十四 危害国家安全罪 / 392
专题二十五 贪污贿赂罪 / 395
**节 贪污犯罪(中饱私囊型) / 395
第二节 贿赂犯罪(权钱交易型) / 403
专题二十六 渎职罪 / 414
**节 核心罪名 / 414
第二节 一般罪名 / 417
附录:重点罪数总结 / 420
节选
专题一 刑法概说
命题点拨
了解刑法的概念、特征、任务、机能等内容,让初学刑法的同学们明白“刑法”到底是什么,有什么意义?学习本专题内容是为接下来的刑法学习打基础,考试中并不是常规考点,了解即可。
一、刑法的概念
刑法是规定犯罪及其法律后果的法律规范的总和。在中国,刑法是由全国人民代表大会及其常务委员会代表人民的意志制定的、规定犯罪及其法律后果的法律。
二、刑法的特征
(一)调整范围的广泛性
刑法在保护的利益与调整的对象上比较广泛,从国家安全、公共安全、经济秩序到公民个人的人身权利、财产权利。
(二)调整对象的专门性
刑法主要规定犯罪以及运用刑罚的方法同犯罪作斗争、追究犯罪人的刑事责任,而其他法律则各有自己的任务和实现的方法。
(三)刑罚制裁的严厉性
刑法的强制力度较其他法律的强制力度要严厉得多。违反刑法的后果是刑罚制裁,刑罚制裁的方法包括剥夺生命、自由、财产、资格等重要的权益。
(四)发动的补充性和保障性
刑法需要遵循明确性和谦抑性原则、罪刑法定原则。作为保护社会的“*后手段”,只有当其他部门法不能充分保护某种社会关系时,才由刑法调整。
三、刑法的任务与机能
(一)任务
1.惩罚任务:用刑罚同一切犯罪行为作斗争。
2.保护任务:
(1)政治方面——保卫国家安全,保卫人民民主专政的政权和社会主义制度。
(2)经济方面——保护国有财产和劳动群众集体所有的财产,保护公民私人所有的财产。
(3)权利方面——保护公民的人身权利、民主权利和其他权利。
(二)机能
机能指刑法能产生的积极作用。机能与任务相辅相成,机能保障任务的顺利完成。
1.规制机能(约束):对人的行为进行规制或者约束的机能。其方式是将一定的行为当作犯罪,对其规定刑罚,向国民显示该行为为法律所不容许;或者要求国民不要实施特定的犯罪行为。
2.保护机能(保护):保护国家、社会和个人法益的机能。
3.保障机能(尊重人权):(1)保障公民不受国家刑罚权的非法侵害;(2)保障犯罪人不受刑法规定之外的刑罚处罚。 专题二 刑法的解释
命题点拨
本专题地位十分重要。主要涉及以下考点:根据主体不同的刑法解释类型,渊源、效力、法律、解释四者的逻辑关系;解释理由和解释技巧的区别;扩大解释与类推解释的关系;同类解释、体系解释的逻辑等。
一、概念
刑法解释是对刑法规定用语的意义进行说明,是赋予刑法规范特定含义的思维或实践过程。刑法解释必须要探究法条用语的含义,揭示其所描述的事实、表达的价值判断和应然观念。
二、解释的种类和效力
(一)有效解释
1.立法解释:指在刑法施行过程中,立法机关(全国人大常委会)对发生歧义的规定所作的解释。
2.司法解释:*高人民法院、*高人民检察院对法律应用问题所作的解释,具有普遍的适用效力。
(二)无效解释
学理解释:由有权机关之外的机关、团体、社会组织、学术机构、国民个人对刑法所作的解释。
【提示】学理解释不具有法律效力,但是对刑事立法和司法都有重要的参考价值。
(三)总结
1.刑法的渊源是法律本身,解释不是刑法本身,不是渊源,但是解释具有和法律相同的效力。
2.解释刑法并不意味着存疑时作出有利于被告的解释。存疑时有利于被告的原则只是刑事诉讼法中的证据法则,如果一存在疑问就作出有利于被告的解释,即使没有疑问也可能存在人为制造疑问的现象,那刑法就会成为一纸空文。
例如:刑法中的“贩卖”是否仅限于购买后再出卖,这是有疑问的。在面对行为人出卖了其所拾得的500克海洛因的案件时,恐怕不能得出有利于被告的无罪结论。
3.如果问旧的立法解释和新的司法解释关于同一个问题谁的效力更大?答曰:老子和儿子谁听谁的?很明显,儿子(新的)要听老子(旧的)的话,因为差着辈呢。所以立法解释在效力上一定大于司法解释,无论新旧。
4.效力强弱:立法解释>司法解释>学理解释。
……
作者简介
孙自立
法考、法硕双栖刑法授课教师,长期从事于教学前线,具有较高的授课天赋和极强的沟通表达能力,对考点的理解精准到位,言语生动,流畅、幽默而富有张力和激情,课堂气氛十分活跃,善于将难点化繁为简,让学生迅速掌握。熟悉各家学说而又能自成一体,所讲内容深入浅出,具有极强的做题针对性,被考生们亲切称为“孙大圣”。 万国深蓝法考研究中心,是北京万国学校内设的专门负责图书研发的部门。北京万国学校,是目前中国著名的法律教育培训基地之一。专注于法考(司考)培训二十余年,培训辐射全国。万国追求专业化的发展道路,不断创造着行业的标准。万国的系列课程、师资与图书已成为行业内的标杆。作为社会办学的*名品牌,万国在国内高端法律培训市场迅速崛起,成为法考培训领域的卓越品牌。
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