去剑桥学插画

前 言 大家好，我是小艾，我是插画师，也是一位儿童绘本创作者。2015 年，我去英国剑桥艺术学院学习儿童插画（绘本），这本书记录了我那两年的收获和成长，收录了从一千多张速写插画里精选的三百多幅作品。 画画是我生活的一部分，在剑桥读书的时候，我会带着画材去很多地方；彩色市场、剑河、康桥、国王学院、大草坪、植物园、游泳馆……后来，我还带着画笔去了德国、意大利、法国、奥地利、葡萄牙、捷克和卢森堡，把我看到的、感受到的一切全都画在了本子里。多年以后，当我重新翻开这些速写本的时候，那些有点模糊的字，那些出现在画里的人，那些潮湿的阴雨或者明媚的太阳，那些青草、花朵和森林，都会在翻开本子的一瞬间，以浓郁又熟悉的气息扑面而来，带我回到那段年轻的、充满朝气的美好时光。 从小，我就喜欢沉浸在自己的世界里写写画画。大学的时候，我如愿读了绘画专业，但是临毕业的时候，我觉得有些迷茫——因为我觉得艺术画廊里那些标价很贵的画，一点也不好看。我想不明白判断一张画好坏的标准是什么，也不知道从什么时候开始，判断一张画好坏的决定权已经不在我手里了。 我始终觉得，画画是个性化的东西，它不应该被标准化和市场化。如果我不 能画自己喜欢的东西，那为什么还要画画？ 是啊，为什么还要画画？这个问题一直驱动着我寻找答案。有一天，我在图书馆里，看到了马丁·萨尔斯伯瑞教授的《剑桥艺术学院童书插画完全教程》，一下子被“只为六岁以下的孩子画画”这件事击中了。是啊，小朋友不会看自己不喜欢的东西，他们不像大人一样习惯了说谎。于是，我办理了休学，开始马不停蹄地查阅信息，准备雅思考试和作品集，半年后，我来到了剑桥，成了马丁·萨尔斯伯瑞教授*后一届的硕士学生。 在剑桥的日子，我学习了如何去写一个故事，如何通过一个故事去表达自己，也探索了如何找到*适合的绘画方式去呈现我的情绪和感受。我发现，虽然同一个故事很多人的解读是不同的，但只要作品是真诚的，就一定能够打动他人。于是，除了创作以外，我开始更多地去思考如何好好生活，如何与他人相处。这些思考和成长也映射在了我的作品中：我接受他人的不同，也坚持自己的不同；接受他人的不同是包容，坚持自己的不同，大概是永远不要丢失自我吧。 两年的时间很快，伦敦毕业展那天，马丁对大家说：“毕业不是结束，这对你们来说只是一个开始而已，我们都不知道接下来会发生什么，那不如，就交给时间去证明一切吧！” 回国后，我白天在出版社做绘本编辑，晚上创作属于自己的故事。这些年， 我出版了绘本《音乐森林》《精灵的歌》《八音的秘密》《安静以后》《樱桃树》……非常感激我能找到自己热爱的事情，因为画画和写故事可以让我在任何时间、任何地点进入一个只属于自己的世界，在那里我感受不到时间的流逝，只会觉得充实和自由。画画记录了我的每一个高光时刻，也让我在每一个平淡日子里拥有了快乐和喜悦。 记得有一年的圣诞节，剑桥大草坪上搭建了一个流动游乐园，有滑冰场、碰碰车、旋转木马和摩天轮。到了晚上，游乐园里充满了孩子们的笑声，摩天轮上空的云也被彩色的灯光映射得五颜六色，像极光一样梦幻美丽。圣诞节结束后，大草坪恢复了之前的模样，安安静静的，仿佛什么都未曾发生过。 这让我不禁联想到我自己，哪怕我离开了，剑桥也不会有什么变化，但对我而言，那些在剑桥生活的日子就像童话一般纯粹而美好，足够我笑着回味很多年。 于是，我把那两年的速写、插画和日记全都整理了出来，也从记忆的碎片中补充了很多快要模糊的情节。历时三年，我终于把它们分档、归类、整理成册，希望通过这本书能分享给大家关于画画和创作的美好，也希望大家都能找到自己热爱的事情，快乐生活，享受生活。 *后，谢谢我的爸爸妈妈、马丁教授和我的好朋友们，谢谢为这本书提供零碎照片的巧巧、雨晨、念蓁、博哥和夏菲，谢谢参与到这本书的策划和出版的编辑们，谢谢每一个关注我成长、给予我鼓励的人。谢谢你们的爱，我会带着这些爱一直画下去。