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一看就懂:数学·美术·科学

一看就懂:数学·美术·科学

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图文详情
  • ISBN:9787550273832
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:192
  • 出版时间:2021-04-01
  • 条形码:9787550273832 ; 978-7-5502-7383-2

本书特色

阅读引发儿童的思考,激发儿童的兴趣,是儿童科学与数学学习的方式之一。 ——张俊 南京师范大学学前教育系 这套书非常适合家长与孩子一起读,一起玩。孩子会在书中找到自己喜欢的游戏,更奇妙的是,这些游戏背后竟隐藏着一些有关数学、颜色和科学的小秘密。 ——周晓音 碧桐书院幼儿园园长 当家长和孩子**次翻开这套书时,首先会被好玩的图案和丰富的色彩所吸引。细细读下去,书中那些有趣的内容会逐渐激发孩子的好奇心,让孩子自己动手动脑,找到秘密的答案。 ——张迪 首师大学前教育学院绘本阅读中心执行主任

内容简介

这是一套由日本专业学者创作的经典知识绘本,自1970年问世以来持续畅销至今。全套书共有6册,涉及学前知识启蒙的数学?美术?科学三大学科方向,包括:数学方面的,认数与计数的游戏,形状与空间的游戏,方位与逻辑的游戏;美术方面的,色彩与图形的游戏,视觉与想象的游戏;科学方面的,探索与实践的游戏。按照从具象到抽象的讲解理念设置38类核心主题类别,用充满童话感的绘画、好玩的游戏,把那些对孩子来说抽象难懂的知识和概念,以简约、具象和可体验的方式呈现出来,来帮助孩子们掌握这些基础又重要的知识,培养他们对学习的兴趣,训练今后入学亟需的多项学习力,更重要的是发展思维,让他们的大脑活跃起来并且更加丰盈。这套书适合4~7岁的幼儿在父母的陪伴下一起阅读。每册的内容按由易到难的阶梯递进,相应主题的阅读指导在每本书*后的“内容解说”栏目里。开始阅读之前,建议家长先浏览“内容解说”,了解应该如何引导孩子关注并领悟阅读主题,之后再开启美好的亲子阅读和游戏时光。

目录

《一看就懂:数学玩起来1》(数的概念)

【认数】

一起来数数

【数数】

检查一下数量

【数的集合】

动物列车要出发

扑克牌游戏:以7为中心排排队

【序数】

找位置:从左边数第几个,从右边数第几个

【排序】

一起排排队

哪一组看起来更多呢?

【计数】

气球飞起来了

比比哪边多

小蝌蚪变青蛙

一共有多少只白头翁呢?

一共有多少颗水晶糖呢?

【综合游戏】

年历棋盘


《一看就懂:数学玩起来2》(形状与空间)

【认形】

我们来画圆

方便的工具

五角形画好了,五角星也画好了

【形的变化】

做了记号的绳子

一半的一半

【形的组合】

用4张卡片拼图案

摆摆五巧板

【几何体验】

一起摆花坛

油漆匠

【立体空间】

一起制作骰子

用彩色铅笔搭建筑

拆开正方形盒子看一看

8块积木

【图形方阵】

魔方阵

不可思议的形状


《一看就懂:数学玩起来3》(方位与逻辑)

【方位感知】

宝岛探险

找找自己的家

【空间感知】

4棵树

【增减逻辑】

3只小猪

变少又变多

【计算逻辑】

里面是多少?

【等量逻辑】

比比谁更重

两人平分

剧院的座位

【推理分析】

有规律的排队法

柜子里是什么呢?

拿出2支不同的花

收集游乐园的纪念图章

穿过迷宫,到达小矮人城堡

【综合游戏】

找找走丢的小朋友

从上一页中找找他们


《一看就懂:美术玩起来1》(色彩与图形)

【物与色】

五颜六色的水果

蔬菜也是五颜六色的

动物捉迷藏

【三原色】

红、蓝、黄

【物与形】

形状小调查

【图形观察】

找不同

蓝卡片和红卡片

【近色与补色】

捉迷藏

颜色圈

【图形规律】

颜色和图形游戏板

5重圈的变身

摆一摆卡片迷宫

拼图玩具

嵌入式积木

有虫眼儿的树叶


《一看就懂:美术玩起来2》(视觉与想象)

【观察与想象】

拼图游戏

临摹画

看起来像什么呢?

【符号化图形】

车站附近的店

【颜色规律】

墨水洒了

颜料家族

颜色工厂实验

【颜色重叠】

彩色玻璃纸实验

【颜色错觉】

灰色小路

马戏团

会变的画

动物不见了

【动感错觉】

会动的画,消失的画

看起来晃眼,看起来鼓胀


《一看就懂:科学玩起来》(实践与探索)

【水里的沉浮】

浮上来和沉下去

【流水与喷水】

喷水实验

【喷气的研究】

喷气式气球研究室

【平衡的奥秘】

挑担人偶是杂技演员

【声音探索】

声音实验

【静电发现】

静电实验

【认识磁】

磁铁实验

两个钓鱼池

【光??影??热??风】

神奇的镜子

皮影游戏

公园里的影子

黑色的袋子飞起来了

起风了


展开全部

作者简介

高田惠以:日本大阪教育大学教授,擅长从教育的意义出发,深度思考适合孩子的绘本是什么,并通过简单而又温暖的图画将生活中的现象与知识传递给孩子,为孩子留下了丰富的想象空间。

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