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  • ISBN:9787121442704
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:26cm
  • 页数:10,266页
  • 出版时间:2022-09-01
  • 条形码:9787121442704 ; 978-7-121-44270-4

本书特色

本书在编写过程中依据《高等职业教育专科信息技术课程标准(2021 年版)》,充分结合《全国计算机等级考试——一级计算机基础及 MS Office 应用考试大纲(2022 年版)》,采用“以工作任务为导向的项目化”的方式来编排。本书共设计了 5 个项目,再将每一个项目依据岗位能力的要求分解成对应的工作任务,每个工作任务的具体实施都是采用通俗的语言,并配以大量的操作步骤插图、操作二维码,循序渐进地介绍了 Windows 7 操作系统,以及 Word 2016、Excel 2016、PowerPoint 2016 等软件的基础知识。

内容简介

本书以高等职业院校的"高素质技术技能人才”培养目标为根本宗旨,从信息技术应用的实际出发,采用"以工作任务为导向的项目化”的方式来编排,全面、系统地介绍了信息技术基础知识及基本操作。本书共分为 5 个项目,分别为认识和管理计算机、制作《大学生手册》、整理《学生成绩表》、演示文稿制作、信息检索。本书内容新颖、结构合理、操作明了、通俗易懂、实用性强。 本书可以作为高等职业院校各专业的信息技术基础相关课程的教材,也可以作为相关培训班及信息技术爱好者的参考用书。

目录

项目 1 认识和管理计算机 ............................................................................. 1 任务 1 认识计算机 ....................................................................................................... 1 子任务 1 认识计算机硬件 ........................................................................................... 2 1.1.1 认识计算机的主要部件 .............................................................................. 2 1.1.2 熟悉主要部件的性能指标 .......................................................................... 6 1.1.3 计算机的特点 .............................................................................................. 9 1.1.4 计算机的分类 .............................................................................................. 9 子任务 2 认识计算机软件 ......................................................................................... 11 1.1.5 计算机软件的分类 .................................................................................... 11 1.1.6 计算机软件的设计 ..................................
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作者简介

吴琦,男,湖北浠水人,教授,硕士,曾任长江工程职业技术学院科研处长,信息工程系主任,现任长江工程职业技术学院测绘与信息学院院长。兼任湖北省信息技术类教指委副主任委员、湖北省高等教育学会高校计算机教育专业委员会理事、中国计算机学会会员、湖北工业大学校企联合培养硕士研究生指导教师、湖北省高级职称评审专家、湖北省事业单位公开招聘面试考官、国家职业技能鉴定注册高级考评员、长江工程职业技术学院学术委员会委员、长江工程职业技术学院学报编委。先后主持和参与省部级课题10余项,公开发表学术论文30余篇,主编教材5部。曾荣获湖北省职业教育教学成果二等奖、全国水利高职院校技能大赛优秀指导教师、全国蓝桥杯软件和信息技术专业人才大赛优秀指导教师、中国软件杯大赛优秀指导教师、世界技能大赛湖北省选拔赛优秀指导教师。中国职业与成人教育学会优秀论文一等奖、全国水利职工教育优秀研究成果二等奖等荣誉称号,中国教育发展学会优秀成果一等奖。

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