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  • ISBN:9787302627463
  • 装帧:平装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:324
  • 出版时间:2023-04-01
  • 条形码:9787302627463 ; 978-7-302-62746-3

本书特色

《文学欣赏(第4版)(微课版)》是一部入门性的基础文学理论文学著作,基本宗旨着眼于学生文学欣赏能力的培养与提高;主要介绍了文学的基本特质,文学欣赏的基本角度、原则和方法;重点推荐了“人生视角”,即“从人生视角解读文学,借助文学透视人生”,意在使文学中具有永久价值的思想精华(人生经验、人生智慧、人生哲理)从专业课堂上解放出来,走向大众,走进人生,走进每个人的心灵,使文学真正有助于学生的精神成长,全面提高综合素质。 教材整体设计着眼于能力的培养,理论与实践(作品分析)相结合。

内容简介

《文学欣赏(第4版)(微课版)》是一部基础性、入门性的文学理论教材,全书共分为五编十一章,基本宗旨着眼于读者文学欣赏能力的培养与提高;主要介绍了文学欣赏的角度、原则和方法;重点推荐了“人生”视角,即“人生视角解读文学,借助文学透视人生”,意在使文学中具有**价值的思想精华从专业课堂上解放出来,走向大众,走入人生,走进每个人的心灵,使文学成为真正的“人学”。 《文学欣赏(第4版)(微课版)》寓理论导引于文学作品的分析中,行文通俗易懂,语言平易流畅,具有趣味性和可读性,适合作为中文专业和其他各类专业本、专科学生提高人文素质的通识课教材,也适合广大文学爱好者自学。

目录

**编 文学与文学欣赏 **章 文学 **节 文学的学科属性 一、文学属于人文学科 二、人文学科的对象和特点 三、人文学科的使命 四、让文学走向大众、走入人生 第二节 文学的含义与特征 一、文学的含义 二、文学的特征 第三节 文学作品的特质 一、文学作品与非文学作品的区别 二、文学作品具有审美场 第二章 文学欣赏 **节 文学欣赏的含义 第二节 文学欣赏的特性 一、文学欣赏具有心理实验的性质 二、文学欣赏具有自我发现的性质 三、文学欣赏具有心理交流的性质 四、文学欣赏具有心理愉悦的性质 五、文学欣赏具有人生体验的性质 第三节 文学欣赏的途径 一、感受、体验 二、分析、阐释 第四节 文学欣赏的收获 一、没有“收获”的两种情况 二、什么是文学欣赏的收获 三、感到没有收获的原因 第五节 文学作品的教学 第二编 文学欣赏宏观角度 引言:文学批评方法与文学欣赏角度 第三章 文学欣赏宏观角度举隅 **节 社会历史角度 一、基本理论 二、社会历史角度解读作品经典案例 思考练习题 第二节 道德角度 一、基本理论 二、道德角度解读作品经典案例 思考练习题 第三节 文化角度 一、基本理论 二、文化角度解读作品经典案例 思考练习题 第四节 心理角度 一、基本理论 二、心理角度的实际运用 思考练习题 第五节 原型角度 一、基本理论 二、原型角度解读作品经典案例 思考练习题 第六节 性别角度 一、基本理论 二、从性别角度梳理中国文学作品中的女性形象 思考练习题 第三编 文学欣赏微观角度 第四编 文学欣赏原则 第五编 文学与人生 附录一 答读者问 附录二 综合练习(欣赏实践个案)
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作者简介

胡山林,河南大学文学院教授。主要著作:文艺欣赏心理学,文学欣赏导引,文学概论,终极关怀:文学深层精神价值研究,心何以安(丛书六本)河南大学出版社;寻找灵魂的归宿,人民文学出版社;文学艺术与终极关怀,中国社会科学出版社;极地之思——史铁生作品解读,中国对外翻译出版社;文学修养读本,河南人民出版社。

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