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中华传统文化精粹(第三版)(“十二五”职业教育国家规划教材 经全国职业教育教材审

中华传统文化精粹(第三版)(“十二五”职业教育国家规划教材 经全国职业教育教材审

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  • ISBN:9787300312460
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:208
  • 出版时间:2023-03-01
  • 条形码:9787300312460 ; 978-7-300-31246-0

内容简介

本书主要包括传统文化与人生、儒家的修身之道、道家的超越智慧和君子的人生修养等内容。本文在教学内容上以“道”为核心,以“传统文化与人生智慧”为主线,依“明道—修道—传道”为章节次第,着重介绍儒、道两家思想的人生智慧,凸显中华传统文化的精神资源。本书理论知识与课外拓展相结合,精选典型案例与经典文本,附带有行为训练和阅读建议模块;本书还带有相关教学视频、校本动画资源等内容的二维码,更贴近学生生活,注重传统文化的创造性转化和创新性发展,力求寓教于乐,追求知行合一,使学生全面掌握和理解传统文化的主要脉络和思想精华,拓宽视野。

目录

绪 论 传统文化与人生 1
**编 儒家的修身之道 16
**章 明德 17
第二章 修身 25
第三章 亲民 35
附录 大学 42
第二编 道家的超越智慧 45
**章 自然 47
第二章 归根 55
第三章 无为 61
附录 老子 68
第三编 君子的人生修养 78
**章 礼仪修习 79
第二章 诗词吟诵 93
第三章 古琴习弹 105
第四章 书画赏析 116
第五章 茶艺体验 136
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节选

中华传统文化是中华民族在五千年生存发展过程中的精神资源,它具有独一无二的理念、智慧、气度和神韵,是中华民族的根与魂。传统文化虽植根于农耕文明,与脱胎于工业文明的现代文化具有差异性,但它蕴含的丰富哲学思想、道德理念、人文精神、教化思想具有超越时空的价值,是世界文明中一枝愈开愈艳的奇葩。 中华传统文化包罗万象,就其学术分类而言,既包括传统的宗教哲学等义理之学,也包括目录版本等考据之学,更包括诗词歌赋等辞章之学,还包括天文地理、医药科技等经世之学,它可以体现在中国人吃穿住行的方方面面,其表现形态虽然随着时代推移而发生变化,却始终贯穿着中国人对于 “道”一以贯之的追求:传统哲学以道显理,传统政治以道治国,传统文学以文载道,传统艺术以艺臻道……由此而积累了中华文化独特的知识智慧和理性思辨,形成了富有特色的文化体系。今天,传统文化在衰落了一百多年后又重新走入人们的视野,表明它确实具有不可磨灭的价值,而且这种价值是近代工业社会以来的文化所不具备的。总的来说,传统文化的独特价值不在于让我们获得许多关于自然、社会的知识 (这类学问可称为工具的学问),而在于引导我们了悟宇宙人生的大道,获得安顿我们精神生命的智慧(此类学问可称为生命的学问)。 就人类精神的构成而言,它具有智慧与理性两个世界的内容。理性的世界我们很熟悉,因为绝大部分的知识和学问都是在理性的认知和运作下产生的;智慧的世界属于另一个世界,从理性看上去有些玄妙,很多人都不太了解。中国古人认为,智慧与理性性质不同,智慧具有不同于理性的精神内涵。在理性与智慧的基础上,分别形成人的两种不同的认知方式:由理性形成的是理解或理知的认知方式,由智慧形成的则是体知或体解的认知方式,由此形成了工具与生命两种类型的学问。

作者简介

宋婕,哲学博士,教授,现任广州城市职业学院国学院院长,兼任国际儒学联合会理事,国际儒学联合会传播普及委员会委员,广东省国学研究会副会长,广东古琴研究会常务理事,广州茶文化促进会副会长,为广东省高等学校“千百十工程”省级培养对象。长期从事国学教育普及工作,主持的“高职院校国学教育模式的探索与实践”获国家优秀教学成果二等奖。李俊,暨南大学文学博士,广州城市职业学院国学院教师.黄冠文,中山大学哲学硕士,广州城市职业学院国学院教师。

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