基于“精神生产”视角的马克思思想政治教育理论研究

目　录 **章　导　言１ **节　选题依据及研究价值３ 第二节　国内外研究现状述评１１ 第三节　研究思路与研究方法２３ 第四节　重点难点和创新之处２９ 第二章　精神生产视角下马克思思想政治教育理论之概念澄清３４ **节　“生产” 与“精神生产”３５ 第二节　“思想政治教育” 概念演变４８ 第三节　精神生产: 考察思想政治教育的独特视角５５ 第三章　１８４３—１８４４ 年: 马克思思想政治教育理论萌芽期５８ **节　马克思思想政治教育理论萌芽的背景６０ 第二节　马克思思想政治教育理论出场的前奏６７ 第三节　精神生产视角下马克思思想政治教育理论的萌芽７６ 第四章　１８４５—１８４８ 年: 马克思思想政治教育理论形成期９１ **节　马克思思想政治教育理论形成的背景９３ 第二节　马克思对人的意识发展的历史考察９６ 第三节　马克思思想政治教育理论形成期的主要观点１０４ 第五章　１８４９—１８８３ 年: 马克思思想政治教育理论成熟期１２４ **节　马克思思想政治教育理论成熟的背景１２５ 第二节　马克思精神生产的政治经济学向度１２９ 第三节　马克思思想政治教育理论观点的成熟１４１ 第六章　马克思思想政治教育理论的基本结论１６１ **节　思想政治教育作为人类社会中的一种历史现象１６２ 第二节　思想政治教育作为一种工作的作用机制１７１ 第三节　精神解放: 无产阶级思想政治教育的*高价值１８１ 结　语1９４ 参考文献２１１ 致　谢２２６ ?