立体评价:面向新时代教育的上城探索

**章 绪论 **节 评价：全球共同关注的话题 第二节 回顾：我国教育评价的发展历程 第二章 阐释：立体评价的上城解读 **节 探索：上城教育评价的改革之路 第二节 定位：上城教育评价改革的价值取向 第三节 设计：立体评价的整体架构 第三章 学生：基于“五育融合”的学生综合评价改革 **节 架构：学生综合评价的整体设计 第二节 机制：学生综合评价的实施操作 第三节 案例：学生综合评价改革的校本探索 第四章 教师：基于能力导向促发展的评价转型 **节 取向：师德为先的价值定位 第二节 构建：能力导向的评价体系 第三节 亮色：评价方式的创新探索 第五章 学校：基于“管办助评”激活力的评价创新 **节 智治：学校评价系列的组成 第二节 导助：全程支持的规划管理 第三节 改进：基于评价的学校行动 第六章 区域：质量管理在重塑 **节 区域质量管理的关键技术 第二节 循证治理的行动策略 第三节 校本改进的实践举措 第七章 收获：上城立体评价的成效与展望 **节 成效：立体评价促进上城教育美好发展 第二节 展望：上城教育评价的未来图景 后记