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追寻法社会学——方法检讨与经典阅读

追寻法社会学——方法检讨与经典阅读

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图文详情
  • ISBN:9787522819501
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:400
  • 出版时间:2023-06-01
  • 条形码:9787522819501 ; 978-7-5228-1950-1

内容简介

本书以作者个人的法社会学研究经验为主线,带领读者检读国内外具有影响力的法社会学经典著作,从而推演和呈现出法社会学研究的思想及方法。透过本书,读者可以了解法社会学是什么,做什么以及怎样做,省思法律与社会之关系,以及这背后深层次上的法律观及社会观。 数字科技浪潮呼啸而来,在这样的时代背景之下,让我们通过本书再思过往、回溯经典,以期反思传统、涌现新知,这不失为一条有益的追寻法社会学之路。 目录法社会学检读(面向中国社会的法社会学)序**编 思想方法1. “社会-法律”研究的一种思路——基于边地社会经验的非典型思考附:波兰尼“脱嵌-嵌入”理论对“社会-法律”研究的意义2. 各归其位:“社会-法律研究”方法的展开3. 法律实践的知识生成路径4. 法社会学中的个案尺度:基于韦伯阅读的思考第二编 经典阅读5. 埃利希的《法社会学原理》6. 韦伯《法律社会学》附:达玛什卡《司法与国家权力的多重面孔》7. 基于历史的弗里德曼式的法社会学研究:《20世纪美国法律史》阅读8. 中国传统社会中的诉讼:《诉讼社会史》阅读9. 霍贝尔《原始人的法》中译出版30年:回望霍贝尔法人类学思想第三编 实践反思10. 司法典范模型的祛魅:夏皮罗《法院》阅读附:一种司法观: 福柯阅读札记11. 纠纷及其解决机制的一种整体论思考:个体的视角跋

目录

导言多样的法社会学001
**编思想与方法
第1章各归其位:在法教义学—法社会学之间
引论
一作为“无形学院”的社科法学及先在概念与术语之明晰
二“法教义学”与“社科法学”争议下的“社科法学”
三与社科法学相关的概念
四“社会—法律研究”视野下的社科法学
五社科法学(法社会学)的传统研究方法与休厄尔的启发
第2章在社会中:再思法社会学
一法社会学的出发点、主要关切及对其质疑的回应
二法社会学研究的可能(理论)资源
三法社会学的基本研究方法及其应用
四法社会学地位及作用的再交代
第3章“法律实践”的知识生成路径:以三种经典理论为例
引言
一两种法社会学与真正的“法律—社会”理论之追问
二三种经典“法律实践”理论检读
三“法律实践”的理论建构
结语
第4章理解个案研究:兼及法社会学研究
一个案研究中“个案”的界定
二个案研究的适用范围及其典范
三个案研究中“个案”的尺度
四对“个案代表性”批评的回应
五对“个案研究结论”质疑的回应
六消解个案研究的误区
第5章黄宗智实践社会科学:法社会学研究新路径
引言
一黄先生的《经验与理论》及其方法论研究
二黄先生的中国(古代)法律研究四篇
三社会—法律视角下思考当代中国法律问题的前提背景
第二编经典阅读
第6章法律的社会学理解:涂尔干《社会分工论》出版百三十年
引言
一《社会分工论》法律讨论的起点
二涂尔干法律观的具体展开
三涂尔干法律观的启发
结语
第7章开风气之先:埃利希《法社会学原理》阅读
引论
一《法社会学原理》写作的时代及其问题意识
二《法社会学原理》的主要内容
三启发:国法之外的法
余论
附录埃利希《法社会学原理》精读课程试题
第8章走不出的韦伯:韦伯《法律社会学》阅读
引论
一国内韦伯法律社会学研究及启发
二《法律社会学》文本阅读
三东西方对照下的韦伯“法理支配”
四“法理支配”下的“司法—社会”模型检讨
五我们的理论在哪里
附录
第9章变迁社会中的法律:《二十世纪美国法律史》阅读
一方法论上的尝试
二呼唤中国的20世纪法律社会史
三实践中的法
四司法过程
五社会与法律关系的多重面向
六法律,一个空间概念
七理想还在
第10章传统中国的民事诉讼:日本学者法社会学研究三书读记
缘起
一滋贺秀三等《明清时期的民事审判与民间契约》
二寺田浩明《权利与冤抑:寺田浩明中国法史论集》
三夫马进等《中国诉讼社会史研究》
结语
第11章中国法人类学的一个时期:霍贝尔《原始人的法》(《初民的法律》)中译本出版30年反思
引论
一霍贝尔《原始人的法》(《初民的法律》)的国内传播
二霍贝尔《原始人的法》(《初民的法律》)主要内容
三霍贝尔《原始人的法》(《初民的法律》)再思
回响:远去的时代与思想的力量
第三编实践反思
第12章乡土社会秩序的沿传:《金翼》第三章“打官司”阅读
引论
一乡土社会的“变”与“不变”
二“打官司”的场景
三“打官司”的展开
四“打官司”的影响
五对法的理解的一点疑惑
第13章何种多元:我国多元化纠纷解决机制省思
引言
一概念的使用:纠纷、矛盾、冲突
二“整体论”下的纠纷及其解决机制研究框架
三从纠纷解决到纠纷的多元化解决
四“国家—社会”二元结构下的我国纠纷多元化解决机制省思
五变迁社会中的纠纷及其解决
附录“非讼纠纷解决机制研究”课程大纲
代跋:由费孝通《师承·补课·治学》想到的
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作者简介

韩宝,法学博士,甘肃政法大学民商经济法学院教授、首批“文翰学者”青年学者、国家“2011计划”·司法文明协同创新中心兰州基地研究人员、法治甘肃建设理论研究中心研究人员、武汉大学网络治理研究院·科技创新与法治研究中心特邀研究员。北京大学社会学系访问学者。出版个人专著2部、发表论文10余篇,完成国家社科基金西部项目1项。主要研究兴趣在基层法院及其司法、法律地理学、法社会学以及民事诉讼法学交叉问题等方面。

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