成语说史系列·成语说《资治通鉴》:2.大汉雄风 (彩色插图版)

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作者：刘娟

出版社：人民文学出版社

本类榜单：少儿

分类：少儿 > 中国儿童文学 > 传统文化

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图文详情

ISBN：9787020179787
装帧：平装
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：352
出版时间：2023-07-01
条形码：9787020179787 ; 978-7-02-017978-7

本书特色

目前市面上以“成语”或“历史”为主题的读本并不少见，有“成语故事”，也有“少儿历史”，还有“成语历史片段”，但是，“成语通史”的组合，《成语说》是**部！成语是中国独有的语言资源，是连通文史的钥匙，短小精悍的形式承载着丰厚的历史文化内涵，而《资治通鉴》是了解中国古代历史的B读书，里面的成语成千上万，其中很多成语的原始出处就来自这部史书，如口蜜腹剑、老奸巨猾、大有人在、为所欲为、请君入瓮、罄竹难书，等等。《成语说〈资治通鉴〉》共8册，通过成语这个载体把卷帙浩繁的大部头史书变成引人入胜的连续故事。它注重历史事件的连续性和系统性，按照时间的顺序，讲究由小故事串起大事件，用大事件演绎大时代。故事与故事之间，有着清晰的内在逻辑，头尾衔接，有条不紊地把历史推向纵深，整套书读下来，就像在看精彩的连续剧，让孩子们在获得海量历史知识、掌握大量写作素材和写作技巧的同时，又享受到阅读的乐趣。而故事开始前的“成语出处”和故事结束后的“成语学习”板块，是为了让孩子们了解成语背后的历史语境，从而更好地掌握并运用到当下的日常表达和写作当中。除了历史、语文，还有地理！这套书还精心嵌入上千处古代地名的注释，从而将历史故事、成语知识、地理信息“一网打尽”，实现“文史地”融会贯通，助力培养全学科人才！

内容简介

《成语说〈资治通鉴〉》是一套连续的历史故事集，通过成语这个载体，用358个引人入胜的历史故事，鲜活地演绎了从战国到五代十国共1362年的朝代更替、历史兴衰、人事沧桑。全书共8册，本书为第2册——《大汉雄风》。秦朝只存在了短短14年，就因暴政被人民推翻。刘邦和项羽为争夺天下，展开了长达四年的楚汉之争。*终，刘邦在垓下之战中打败项羽，于公元前202年称帝，建立汉朝，史称西汉。刘邦病逝后，吕后专权，大臣周勃、陈平等人发动政变，拥立汉文帝即位。文帝和儿子景帝创造了中国历史上**个治世——文景之治。然而，汉武帝虽雄才大略，却穷兵黩武，使得西汉开始走向衰败，尽管之后在昭帝、宣帝的励精图治下，出现中兴局面，但外戚和宦官势力的兴起，*终将西汉推向末路。本册通过45个精彩故事，将这一时期发生的重大历史事件，如鸿门宴、暗度陈仓、韩信背水一战、项羽不肯过江东、七国之乱、漠北大决战、张骞“凿空”西域、苏武牧羊等，生动地呈现了出来。

1.计将安出：先入关中为王 2.忠言逆耳：项伯密会张良 3.项庄舞剑，意在沛公：鸿门宴 4.被坚执锐：刘邦火烧栈道 5.国士无双：韩信拜将 6.暗度陈仓：还定三秦 7.顺德者昌，逆德者亡：彭城之战 8.置之死地而后生：韩信灭赵国 9.分一杯羹：项羽要煮刘邦的爹 10.四面楚歌：不肯过江东 11.运筹帷幄：田横五百士 12.六出奇计：陈平一画退匈奴 13.无出其右：该死的贯高 14.多多益善：成也萧何，败也萧何 15.使羊将狼：高祖还乡 16.攻苦食啖：“人彘”事件 17.萧规曹随：周勃诛吕安刘 18.虎而冠：“捡漏”当皇帝 19.寝不安席，食不甘味：千古仁君 20.随风而靡：张释之秉公执法 21.为虎添翼：被“宠杀”的淮南王 22.视同儿戏：真将军周亚夫 23.钳口不言：晁错有没有杀错 24.忽忽不乐：天子也有戏言 25.侧目而视：储君之争 26.轻徙鸟举：马邑诱敌战 27.宫车晏驾：两个外戚的“内斗” 28.招之不来，麾之不去：社稷之臣汲黯 29.发蒙振落：一场胎死腹中的谋反 30.封狼居胥：漠北大决战 31.夜郎自大：张骞“凿空”西域 32.飞将数奇：迷路将军李广 33.奋不顾身：将军百战声名裂 34.不知所出：太子真的不好当 35.小心谨慎：聪明的少年天子 36.斧钺汤镬：苏武归汉 37.拭目倾耳：惊心动魄的二十七天 38.斗鸡走狗：从牢狱里走出的天子 39.芒刺在背：霍氏之祸 40.是古非今：石显逼死帝师 41.以功覆过：陈汤矫诏出征 42.朋党比周：王凤擅权 43.矫枉过正：“红颜”终成“祸水” 44.浆酒藿肉：哀帝断袖 45.衣不解带：伪装者王莽

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《成语说》以成语为索引，帮你了解《资治通鉴》记载的一千三百多年的历史，你一定能读得更有趣，想得更明白，记得更清晰。要了解历史，就得了解地理这个舞台。可是这舞台太大，怎么分清东西南北，怎么知道高低远近？《成语说》为你准备了古代地名注释，给这大舞台打上了准确的坐标，一目了然。
——历史地理学泰斗、复旦大学教授葛剑雄本书通过成语引出《资治通鉴》中的历史故事，使青少年读者既能加深对成语的理解，亦能知晓中国历史上的重大事件与发展线索，为中国优秀传统文化的传承提供了一种新颖的形式，很有出版价值。全书史料准确，线索清晰，描写生动，文字简洁，具有很强的可读性。 ——审读专家陈如江选题立意很好，在轻松阅读中，孩子们既学习了历史知识，又加深了对成语的理解。 ——审读专家罗平峰全书对史料进行了科学的剪裁，用通俗易懂的语言，有序地呈现了一千多年的重大历史事件与重要的历史人物，为孩子们营造了一种与历史对话的亲切氛围。 ——著名学者、北大资深教授、语文教育专家钱理qun 用简单易懂的语言塑造人物、描绘场景、设计对话，把难懂的古文变成一个个引人入胜的故事，既是优秀的历史读物，也是优秀的语文读物。 ——复旦大学中文系教授严锋在全球化时代，怎样保持自我的文化认同？在后真相时代，怎样鉴别历史的真实与虚构？在流媒体时代，怎样维系持续深入的阅读？《成语说〈资治通鉴〉》用故事方式讲述历史，以当代眼光解读历史，将古典化为新作，让广大青少年在阅读的愉悦中体会到国史的博大精深，在历史的讲述中涌现出对传统的“温情与敬意”。 ——华东师范大学中文系教授罗岗人民文学出版社的《成语说〈资治通鉴〉》汲取历代经典通俗化的经验，将古文经典下沉到普通读者中，既尊重原著史实，又强化故事性，力求以点带出连续的中国史，让少年儿童在一个个鲜活的故事中了解历代政治、军事和文化脉络，鉴古知今，学习治国理政的本领。 ——华东师范大学中文系教授孙晓忠宋人书，如司马温公《资治通鉴》、马贵与《文献通考》，皆以一生精力成之，遂为后世不可无之书。 ——顾炎武司马温公《通鉴》，亦天地一大文也。其结构之宏伟，其取材之丰赡，使后世有欲著通史者，势不能不据以为蓝本，而至今卒未有能逾之者焉。温公亦伟人哉! ——梁启超窃以先哲惊世之书，莫善于司马文正公之《资治通鉴》，其论古皆折衷至当，开拓心胸。 ——曾国藩