包邮西北大学学科发展史:考古学学科史

**章学科发展历程 一、早期的考古活动（1938—1955） 二、考古学专业的初创与发展（1956-1987） 三、考古学学科体系的建立与发展（1988—09） 四、考古学学科的快速发展（10一今） 第二章人才培养 一、人才培养理念和目标 二、人才培养体系与师资队伍建设 (一)人才培养体系建设 (二）师资队伍建设 三、课程体系建设与教学改革 （一）课程体系建设 （二）教学改革的探索与实践 四、人才培养成效与社会服务 (一）人才培养成效 (二）社会服务 第三章科学研究 一、文明起源与早期国家研究 （一）历年考古工作 (二）重要研究介绍 (三）研究团队与未来规划 二、秦汉隋唐文明的考古学研究 （一）历年考古工作 （二）重要研究介绍 （三）研究团队与未来规划 三、丝绸之路文明交往研究 （一）历年考古工作 （二）重要研究介绍 (三)研究团队与未来规划 四、文物分析与保护修复研究 （一）历年科研工作· （二)研究介绍 (三)研究团队与未来规划 五、文化遗产管理与传承研究 （一）历年科研工作 (二)研究介绍 (三)研究团队与未来规划 第四章学科平台建设与发展 一、从文物陈列室到西北大学历史博物馆 二、考古资料室的建设 三、西北大学考古学学科实验室建设 （一）西北大学考古学学科实验室的初创 （二）西北大学考古学学科实验室的早期发展 （三）西北大学考古学学科实验室的快速发展· （四）西北大学考古学学科实验室发展的新征程 第五章未来展望 一、目前面临的形势 （一)新时代社会发展、教育改革对考古学发展提出新要求 （二）时代变局为考古学学科发展提出新命题 二、未来的发展思路 三、改革人才培养体系，培养拔尖创新人才 （一）完善思政教育体系，“三全育人” （二）构建课程体系，提升教学质量 （三)产出高水平教学成果，助推“”专业建设 （四)实施本—硕—博融通培养改革，注重培养拔尖人才 (五）探索教学管理新模式，强化教学质量保障 (六）拓展人才培养资源，提生视野 四、聚焦“四个面向”，打造战略科技力量 （一)升级完善学术团队机制，聚力提升科研攻关水平 (二）创新科研成果分类评价，兼顾激励和公平原则 （三）加强学术课题规划管理，形成重大成果培育机制 （四）加强科研合作，提升化学术影响力 五、聚焦成果产出，建设高层次科研合作平台 （一）建设“丝绸之路考古合作研究中心” （二）建设具有影响力的科研创新平台 (三)加强平台资质的建设管理，提率效能 附录一：毕业博士生名单后记