- ISBN:9787519134778
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:260
- 出版时间:2023-08-01
- 条形码:9787519134778 ; 978-7-5191-3477-8
本书特色
以国际视野对STEM教育追本溯源 与时俱进,理清STEM教育的作用和落实方案 助力读者探寻数字时代创新人才培养的有效路径
内容简介
本书以理论为主,实践为辅,全书分为五章,分别探讨以下五个问题:这个时代需要什么样的教育?STEM教育是什么?STEM教育从哪里来?STEM教育到哪里去?STEM教育如何做?这五个问题层层递进,环环相扣。让读者了解STEM教育与时代发展的关系,厘清STEM教育的本质和内涵,知道STEM教育的来龙去脉和发展变化,认识到STEM教育对国家、教育和个体发展的作用。*后通过展示国际上的优秀案例,来让读者感悟如何开展STEM教育。本书为丛书奠定了理论基础,可读性强,资料翔实。掌握本书的STEM教育理论后,再学习丛书其余11本实践性和实操性强的书,会另有一番感悟。理论与实践相辅而行,方足致用。
目录
作者简介
李佳,北京市海淀区教师进修学校教研员,中国教育科学研究院博士后,“中国STEM教育2029行动计划”重要研究成员。主要研究方向为STEM教师专业发展和学生STEM素养评价。参编著作包括Handbook of Research On STEM Education等十余部教育著作。 袁野,中国教育科学研究院博士后,博士毕业于英国纽卡斯尔大学。主要研究方向为在线教育国际比较研究,参与《中小学人工智能教师能力标准(试行)》编制工作,在《科研与决策》《中国科学院院刊》等刊物发表多篇文章。
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