- ISBN:9787205107628
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:186
- 出版时间:2023-05-01
- 条形码:9787205107628 ; 978-7-205-10762-8
内容简介
天津工业大学实践创新课,以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课(2018年版)内容为依托,按照“章章有基地、人人有参与”的原则,共开辟了18个基地,建设了18堂实践创新课。实践创新课在不断探索中,遵循“课本+基地”“课堂+实践”“教学+研究”的“三结合”原则,形成了“基地教材化、课堂实践化、活动多样化、建设项目化、推进系统化”的“五化”特色。 一,基地化教材。紧扣教材内容选取具有典型性的企业、事业、行政单位建设实践基地。围绕教学主题和目的,充分发掘实践基地内涵,将实践基地作为“活教材”建设,激活理论。 二,课堂实践化。明确教学目的,科学设计实践教学流程,建设“行走的课堂”。学生参与的一个个活动如珍珠,各自有侧重点,老师如丝线,在各个活动前引题、活动中串题、活动后点题,把一个个“珍珠”穿起来,项链式课堂组织方式使整个实践活动丰而不散、活而不乱。 三,活动多样化。实践创新课充分调动学生主体的积极性,学生在实践基地不仅能听、看,而且能动手做,深度参与实践教学活动。比如,在天同养老院基地,学生可以和老人们一起练书法、包饺子,陪老人们聊天;农耕文化博物馆专门为学生们开辟了一亩地,学生可以春种秋收,在劳动中感受农耕文化;在觉悟社、西青区党群红色街区等基地,学生可以长期做志愿服务等工作。根据不同基地的特点,设计多种活动引导学生在看、听、说、做、感、悟中深化理论认识、升华情感信仰。 四,建设项目化。以科研项目的方式资助教师以实践基地为依托,进行深度调查,开展相关科学研究和教学改革研究。以科学研究提升实践创新课的水平,以实践创新课的建设推动科学研究的发展。 五,推进系统化。实践创新课作为实践教学环节,与课堂教学、网络教学联动推进。教师课堂教学提问题,学生实践教学亲自找答案。学生实践教学切身感悟,上升为课堂教学鲜活案例,实现课堂教学与实践教学的交织融合,推动课堂教学积极回应社会热点问题和学生关注问题,提升针对性。实践教学成果通过网络展播,提升课程受益面、影响力。
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