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高校学术研究成果丛书— 当代日语教学创新实践研究

高校学术研究成果丛书— 当代日语教学创新实践研究

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  • ISBN:9787506894814
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:190
  • 出版时间:2023-09-01
  • 条形码:9787506894814 ; 978-7-5068-9481-4

内容简介

本书以日语教学相关理论为基底,以日语教学中的创新实践为导向,介绍了教学方法理论研究及应用、语言学理论研究及应用、情景式教学理论研究及应用等三个方面的教学理论,并对日语教学的模式进行了分析和探讨。日语教学中自主学习能力的培养也是一个非常重要的方面,包括传统学习方式的弊端、面向未来的学习观、教学中激发学生学习兴趣的策略、日语自主学习能力的培养措施等内容。在日语教学的创新培养方面,着重论述了互联网与日语教学实践之间的关系。本书研究的角度和得出的结论具有一定的学术价值,为日语教学的创新研究提供了参考的价值。

目录

**章 日语教学概述 **节 日语教学现状 第二节 日语教学的主体 第三节 日语教学的基本原则 第四节 日语教学的评价 第二章 日语教学的相关理论及其应用 **节 教学方法理论研究及应用 第二节 语言学理论研究及应用 第三节 情景式教学理论研究及应用 第三章 日语教学模式 **节 日语教学模式概述 第二节 教学模式的应用 第三节 教学模式的创新与发展 第四章 日语教学中自主学习能力的培养 **节 传统学习方式的弊端 第二节 面向未来的学习观 第三节 教学中激发学生学习兴趣的策略 第四节 日语自主学习能力的培养措施 第五章 日语教学中的创新实践 **节 教师与学生的创新性培养 第二节 思维创新在日语教学中的实践 第三节 互联网与日语教学实践 参考文献
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作者简介

张颖,女,1979年1月出生,陕西省西安市人,毕业于西安外国语大学,硕士研究生学历,现任西安文理学院讲师。研究方向:日语语言及文化。主持并完成陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究项目一项、校级SPOC课程一门、校级教改一项、横向课题四项,参与陕西省教学改革项目一项、省级科研项目数项,参与并荣获校级教学成果奖一项,发表核心论文两篇,其他论文二十余篇。

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