初中数学实验课程资源的校本开发与实践

第1章 初中数学实验课程资源的认识
1．1 初中数学实验课程资源概述
1．2 初中数学实验课程资源校本开发的策略

第2章 实物类实验资源的开发与实践
2．1 纸片类
2．1．1 纸片验证类数学实验
2．1．2 纸片探究类数学实验
2．1．3 纸片理解类数学实验
2．2 套尺类
2．2．1 数学实验创新工具——黄金分割尺
2．2．2 数学实验创新工具——三等分角尺
2．2．3 数学实验创新工具——锐角三角函数尺
2．3 实物模型类
2．3．1 几何体的截面问题探究
2．3．2 圆心究竟“走”了多远
2．3．3 小尺子，大能量

第3章 技术类实验资源的开发与实践
3．1 几何画板类实验资源的开发与实践
3．1．1 彩票中奖的概率
3．1．2 动感的函数图像
3．1．3 用割圆术求圆周率的近似值
3．2 GGB类实验资源的开发与实践
3．2．1 验证勾股定理
3．2．2 用概率探究圆周率的近似值
3．2．3 滚动的三角形
3．3 网络画板类实验资源的开发与实践
3．3．1 多边形的内角和与外角和
3．3．2 二次函数的图像与性质
3．3．3 频率与概率

第4章 初中数学实验课程资源校本开发的思考
4．1 初中数学实验常态化实施的价值、原则
4．2 初中数学实验常态化实施的三个着力点
4．3 初中数学实验教学的范式
4．4 初中数学实验常态化实施的路径

后记