包邮小学语文课程与教材论

上篇 小学语文课程论 **章 小学语文课程原理 **节 小学语文课程性质 第二节 小学语文课程目标 第三节 小学语文课程构建 第二章 小学语文课程理论 **节 小学语文课程的语感理论 第二节 小学语文课程的对话理论 第三节 小学语文课程的言语理解 第三章 小学语文课程资源开发 **节 小学语文汉字图画词典的开发 第二节 小学语文“金色童书”资源的开发 第三节 小学语文阅读教学内容的开发 下篇 小学语文教材论 第四章 识字与写字 **节 识字与写字概述 第二节 识字与写字的目标与内容 第三节 识字与写字编排的基本情况及特点 第四节 识字与写字的教学案例及评析 第五章 阅读 **节 阅读概述 第二节 阅读的目标与内容 第三节 阅读编排的基本情况及特点 第四节 阅读的教学案例及评析 第六章 写话与习作 **节 写话与习作概述 第二节 写话与习作的目标与内容 第三节 写话与习作编排的基本情况及特点 第四节 写话与习作的教学案例及评析 第七章 口语交际 **节 口语交际概述 第二节 口语交际的目标与内容 第三节 口语交际编排的基本情况及特点 第四节 口语交际的教学案例及评析 第八章 语文综合性学习 **节 语文综合性学习概述 第二节 语文综合性学习的目标与内容 第三节 语文综合性学习编排的基本情况及特点 第四节 语文综合性学习的教学案例及评析 主要参考文献 后记