×
超值优惠券
¥50
100可用 有效期2天

全场图书通用(淘书团除外)

关闭
暂无评论
图文详情
  • ISBN:9787565157974
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24cm
  • 页数:215页
  • 出版时间:2023-06-01
  • 条形码:9787565157974 ; 978-7-5651-5797-4

本书特色

2020与2021连续两年,教育部在答复函中提到,要在全国普及逻辑知识教育,特别是在语文学科中加强对逻辑思维能力的培养。这与本书作者吴格明教授的观念不谋而合。2022年,吴教授已在我社出版《逻辑思维与语文教育》一书,旨在帮助中小学语文教师提高逻辑素养,运用逻辑提高教学水平。 本书《逻辑学基础》则是聚焦作为一门学科的“逻辑”,用简约清晰的结构、简洁通俗的行文,编排逻辑学相关的专业知识,力求提供一本简单明了的逻辑学基础入门读物,让读者能高效习得逻辑学专业知识。 本书的读者对象是一线教学教师、对逻辑学入门感兴趣的及关心逻辑普及的文化工作者。

内容简介

本书共十章,聚焦“逻辑学”,选取逻辑学主线条*基本的内容,形成脉络清晰的结构体系,简约讲述*基础的逻辑知识。本书内容包括:绪论;概念;命题一;命题二;推理一;推理二;推理三等。

目录

**章 绪论 **节 什么是逻辑 一、“逻辑”一词的多重语义 二、思维 三、思维形式 四、思维形式的规律 第二节 思维与语言 一、语言是思维的载体 二、自然语言与人工语言 三、对象语言与元语言 第三节 逻辑的性质和作用 一、逻辑的性质 二、逻辑的作用 第四节 逻辑的产生与发展 一、逻辑的产生 二、传统逻辑的发展 三、逻辑的现代走向 第五节 逻辑与批判性思维 一、什么是批判性思维 二、批判性思维的意义 三、批判性思维与逻辑 第二章 概念 **节 概念的概述 一、什么是概念 二、概念的内涵和外延 三、概念与语词 第二节 概念的种类 一、单独概念和普遍概念 二、集合概念和非集合概念 三、正概念和负概念 四、区别概念的不同角度 第三节 概念之间的关系 一、基本关系 二、其他关系 第四节 明确概念的逻辑方法 一、定义 二、划分 三、概括 四、限制 第三章 命题一 **节 命题概说 一、命题与命题形式 二、命题与判断 三、命题与语句 第二节 直言命题 一、什么是直言命题 二、直言命题的种类 三、直言命题的真值 四、直言命题的对当关系 五、直言命题词项的周延性 第三节 关系命题 一、什么是关系命题 二、关系的对称性 三、关系的传递性 第四章 命题二 **节 联言命题 一、什么是联言命题 二、联言命题的语言形式 三、联言命题的真值 第二节 选言命题 一、选言命题及其种类 二、两种选言命题间的关系 三、选言命题的语言形式 四、选言命题与联言命题 第三节 假言命题 一、充分条件假言命题 二、必要条件假言命题 三、充分必要条件假言命题 四、蕴涵与逆蕴涵的转换 …… 第五章 推理一 第六章 推理二 第七章 推理三 第八章 逻辑规律 第九章 论证 第十章 谬误 主要参考书目
展开全部

作者简介

吴格明,江南大学教授,语言学与应用语言学学科带头人,中国逻辑学会常务理事、逻辑教育专业委员会主任,“国培计划”专家库成员。曾参与修订语文教学大纲、编写课程改革语文实验教材,主编中国语文教育年鉴。在《光明日报》《哲学研究》《课程·教材·教法》《语文建设》等发表论文百余篇,在全国各地作学术报告百余场。

预估到手价 ×

预估到手价是按参与促销活动、以最优惠的购买方案计算出的价格(不含优惠券部分),仅供参考,未必等同于实际到手价。

确定
快速
导航