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初中两版课程标准教学要求比较 数学

初中两版课程标准教学要求比较 数学

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图文详情
  • ISBN:9787576037395
  • 装帧:平装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:140
  • 出版时间:2023-10-01
  • 条形码:9787576037395 ; 978-7-5760-3739-5

本书特色

用表格形式列出各科2011年版和2022年版课程标准的对比,在对应题型示例中对于下列三方面分别给出对应题型。1.2022年版课标要求但2011年版课标不要求;2.2011年版课标要求但2022年版课标不要求;3.两版课标都要求但要求程度不同。使教师能快速地理解和掌握新课标的教学要求,供初中教师新课程课改培训和教学中使用。

内容简介

用表格形式列出各科新旧课程标准的对比,即教学要求对比,是把新、旧课标的每一个知识点以及相应知识点的教学要求进行对比,清晰展示两者之间思想方法的变化与同异、知识点的增加与减少、要求程度的提高与降低,使教师从对比中领悟新课标的核心思想,熟悉新课标的外延与内涵、变化与发展,准确把握新课标中知识点教学要求的深度和广度。在对应题型示例中,是从以下三个方面把新旧课标教学要求的变化与具体题型相对应,为实施新课程的教学提供明确、具体、清晰的指引。这三个方面是:1.新课标要求但旧课标不要求的题型;2.旧课标要求但新课标不要求的题型;3.新课标和旧课标都要求但要求程度不同的题型。通过对初中课程内容从新、旧课标教学要求对比、对应题型示例等方面进行剖析,帮助一线教师和教研人员在较短时间内准确理解和掌握新课标要求,适应新课标教材的教学需要,是新课标实施过程中推荐的工具书。

作者简介

方勇,男,全日制硕士研究生学历,中学数学高级教师,中共党员。历任重点大学教师、高中数学教师、数学竞赛教练,现为中山市教育教学研究室中学数学教研员。主持省级课题一项,在《数学物理学报》、《中学数学教学参考》、《中国数学教育》、《中学数学研究》等杂志发表多篇论文,连续两年主持广东省高三模拟考试数学科考试分析报告,在全国各地作报告数十场。

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