拣儿童多处行:融诚语文读写时光

**辑我与语文课堂有个美丽的约会 优化课堂教学结构 轻叩心扉，引生入境 以生为本，课堂大美 回味甘甜，余音绕梁 续拨课堂言外之意 遇见风景，遇见“理” 智慧作业，减而有升 第二辑文字里的烂漫山花 读写结合之巧 言意兼得方为本 弱水三千，只取一瓢 让阅读向更深处漫溯 学生“语用”能力的实现不是梦 怎一个“随”字了得 学之实 追问，让想象更丰满 让阅读教学与练无缝对接 是什么禁铟了学生的思维，僵化了学生的语言 品生活真味寻源头活水 第三辑课题研究路上拾贝 身在其中，初遇不识“你” 从“迷茫”的代言人到“成果”的实验者 再回首，与“你”已是同行人 我们走向广表. 我们聚焦一“点” 我们关注心灵 我们相约成长 再遇，愿“你”引我入芬芳 执手同行一路芳香 第四辑只愿拣儿童多处行 爱在左，责任在右 投之以桃，报之以李 遇见那个说要和我结婚的小男孩 小花儿，你可以走出温室了 契机下的小孩 不要用“真”划碎孩子的梦 瓜苗之上，星光点点 教育大美，渐入佳境 以同样的姿势与学生一起走 小幸福 伯牙子期，家校共育 释怀 忘不了