小学数学拓展课案例精选1

案例1　借助数形结合，实现方法优化
——“小猪搬砖记”教学实践与反思　／ 1
案例2　玩转转盘游戏，渗透相对思想
——“玩转生肖”教学实践与反思　／ 9
案例3　基于生活经验，感悟平衡原理
——“数字跷跷板”教学实践与反思　／ 18
案例4　画图中求解，比较中提升
——“蚂蚁排排走”教学实践与反思　／ 25
案例5　学会数学阅读，了解数数历史
——“过去的人们是怎么数数的呢？”教学实践与反思　／ 32
案例6　借助绘本之生动，体验方法之优越
——“阳阳数鸡蛋”教学实践与反思　／ 41
案例7　巧设游戏，填出智慧
——“小蚂蚁堆糖果”教学实践与反思　／ 48
案例8　借助操作活动，建构模型思想
——“摆正方形”教学实践与反思　／ 54
案例9　巧分图形，感知面积守恒
——“正方形的分割”教学实践与反思　／ 61
案例10　多种方法比较，提高推理能力
——“猴子吃桃子”教学实践与反思　／ 69
案例11　小小火柴棒游戏，大大想象空间
——“火柴棒游戏”教学实践与反思　／ 77
案例12　创设趣味情境，深化“进制”意义
——“忙碌的星星工厂”教学实践与反思　／ 85
案例13　边玩边学，提升数感
——“图形背后的数”教学实践与反思　／ 93
案例14　借助表格分析，感悟差不变性质
——“猴子的年龄”教学实践与反思　／ 100
案例15　玩转扑克牌游戏，发展逆推思维
——“猜数游戏”教学实践与反思　／ 106
案例16　罗列方法，巧妙填数
——“数学中的太阳花”教学实践与反思　／ 112
案例17　借助格子图，突破“重复”现象
——“数方块”教学实践与反思　／ 121
案例18　借助操作活动，开发空间想象能力
——“摆圆片”教学实践与反思　／ 130
案例19　罗列方法，渗透有序思考
——“怎样付钱”教学实践与反思　／ 137
案例20　列表找规律，深化“数位”意义
—“摆围棋中的数学问题”教学实践与反思　／ 144
案例21　借绘本之形象，感悟“移多补少”
—“双胞胎兄弟” 教学实践与反思　／ 153
案例22　认识算盘，渗透珠算文化
—“算盘的初步认识”教学实践与反思　／ 162
案例23　揭秘规律，交流创造
—“方格图里的奥秘”教学实践与反思　／ 171
案例24　借绘本之趣味，感悟数列特点
—“给我糕点吃，我就不吃你”教学实践与反思　／ 179
案例25　画图找方法，巧解古代名题
—“鸡兔同笼”教学实践与反思　／ 187
跋　／ 194