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  • ISBN:9787564597917
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24cm
  • 页数:203页
  • 出版时间:2023-08-01
  • 条形码:9787564597917 ; 978-7-5645-9791-7

内容简介

本书一字字,字字珠玑;一句句,如坐春风;一章章,直扣人心。大道理,言近旨远,深入浅出,景行行止;品其理,悟其人,栩栩如生,高山仰止。一部《论语》,说尽天下事,道尽世间道理。《论语》二十一问,返璞归真,还原孔夫子本真,深入每一个信条背后的故事。每一个故事都警醒人们一个道理,对人们的生活和工作具有一定的启发意义,本书的出版具有很好的文化传承和研思价值。

目录

**问 祈问孔子:缘何从“草根”到圣人 一、出身疑点 二、野蛮生长 三、立而不惑 四、五十岁开始 五、出奔在路上 六、杏坛从教 第二问 何为本 一、“本”与初心 二、“忠信”乃立身之本 三、“以人为本”的终极关怀 第三问 何为仁 一、“仁”者宅心,人心之道 二、为仁即成人,成就巍峨的人 三、行在路上:求仁得仁有何怨 第四问 何为道 一、“道”,首要是人选择追求的道路 二、忠恕,由“道”到“德”的演变之路 三、人能弘道,非道弘人 第五问 何为礼 一、礼之用,要“知和”“致和”不要“违和” 二、祭如在!有文有节更要有心 三、不学礼,无以立 第六问 何为知 一、知即智:知人者智,自知者明 二、知和遇:遇到好老板很重要 三、知若愚,空空如也 第七问 何为信 一、互害:人而无信,不知其可也 二、信的意义:人类社会的“功守道” 三、从互害到互利:诚信已成为未来社会*大红利 第八问 何为孝弟 一、孝本心,难为色 二、父母爱子“计深远”,只为“目送” 三、互助养老,莫让“孝”背上“负债”的包袱 第九问 如何立身 一、君子风度,“德才位”三位一体 二、学为君子,勿为小人 三、历史上为什么君子“斗”不过小人 第十问 如何为学 一、乐在其中,学习其实很快乐 二、学以致用:先学做人后学做事 三、不学习的危害:六言六蔽 第十一问 如何为政 一、政者,正也:孔子为政三部曲 二、经济基础决定上层建筑:孔子为政三步骤 三、理想政治的特征:各就各位,各自做好各自的事 第十二问 如何事君(爱国) 一、以道事君,不可则止 二、我和我的祖国 三、臣之大者,为国为民 第十三问 如何交友 一、交友向上选择:无友不如己者 二、共学适道立权:和朋友一起创造回忆,创造历史 三、无长无少,多年师生成朋友 第十四问 如何教育 一、自行束脩:教育首先是受教育者的“自组织” 二、因材施教:何人可与言诗矣 三、四教五观:孔子教育的三个梯度 第十五问 如何做事 一、做好你自己:敏于事而慎于言 二、坚持自己,但绝不固执己见 三、尊“五美”,摒“四恶”:身在公门如修行 第十六问 如何识人 一、英雄不问出处,但问动机 二、听其言,更重观其行 三、看情怀,更看担当;重德行,更重卓识 第十七问 如何看待贫与富 一、贫而乐,富而好礼 二、贫穷不值得赞美,富贵切莫不择手段 三、从“大同世界”到“共同富裕”再到“人类命运共同体” 第十八问 如何看待达与穷 一、用舍由时,行藏在我 二、守死善道,风动影动我自岿然不动 三、时也命也:行到水穷处,坐看云起时 第十九问 如何言与行 一、一言兴邦,慎言慎行,正言正行 二、胆大心细,二思即可,行胜于言 三、明耻辱,言有物,行有格 四、器局决定格局,言语暗示人生 第二十问 如何忧与乐 一、仁者乐山:君子忧道不忧贫 二、忧乐圆融,心系天下兼济苍生 三、万家忧乐到心头 第二十一问 如何不负此生 一、十有五而志于学 二、三十而立 三、四十而不惑 四、五十而知天命 五、六十而耳顺 六、七十从心所欲而不逾矩 参考文献 附录 后记
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作者简介

杜严,教授,长期在南阳医学高等专科学校医学教育教学一线。著有《过往》(随笔杂记再印3次,入选河南省农家书屋、中小学图书馆推荐书目)、《大学语文》、《青春向党》等。已有上百首系列本草诗话被《南阳日报》首发,学习强国、人民资讯、新浪、网易、财经头条、品阅网等选载刊发,独树一帜,科普惠民,受众影响广泛。魏松根,中学高级教师,自由写手。

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