暂无评论
图文详情
- ISBN：9787523102916
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：205
- 出版时间：2023-05-01
- 条形码：9787523102916 ; 978-7-5231-0291-6
内容简介
本书共四章。**章是对一些软件在物理学科教学中应用的介绍；第二章研究六类微课程的特点，分析设计与制作的要领，并结合案例，从内容设计、制作手法两个层面进行探讨；第三章阐述了微视频的设计与制作的四种方式，微视频的二次加工与微课合成和发布的常用方法；第四章结合高中物理教学实践，优选了一些常用软件进行操作示范。
目录
**章融合信息技术的课堂测评
能与作用
节常用课堂测评技术介绍
第三节设计与实施
章微课程与微课程设计
节微课程的六种类型
节一线人员心中的微课程
第三节微课设计再提高
第四节微课程的开发流程
第五节微课媒体的声音
第三章微的制作
节微设计与制作
节基于拍摄的微制作
第三节基于录屏的微制作
第四节基于PPT的微制作
第五节基于动画的微制作
第六节二次加工与微课合成
第七节结合实际选择媒体组合
第四章新式信息技术的介绍与应用
节音编辑进阶Sound Forge+Vegas
节微课制作一Camtasia Studio
第三节背景音乐与音频处理
第四节提升PPT式微课质量的方法
第五节利用PPT进行画面设计.
第六节制作PPT动画锦囊...
参考文献
展开全部
作者简介
石友仁，原籍安徽省宿松县，1993年毕业于安庆师范学院物理系，大学本科学历，现任职于广东省珠海市第四中学，高中物理 教师，兼任高中部教务教研副主任。一线从教29年，2013年珠海市 教师，2018年南粤 教师，2019年珠海市教育系统师德 个人，现任珠海市中小学名教师工作室主持人。在广东省教育技术中心、广东省教育云服务工程技术研究中心组织的“粤教云”计划专项研究中，曾参与2015年度省级课题“微课型学案支持的翻转课堂设计与应用”，并被评为 等级。
本类五星书
本类畅销
-
中国人的名·字·号
¥10.4¥28.0 -
咬文嚼字二百问
¥10.2¥32.0 -
万物皆无序
¥16.0¥42.0 -
《标点符号用法》解读
¥6.5¥15.0 -
世界尽头的咖啡馆
¥17.1¥45.0 -
乡土中国
¥13.5¥26.0 -
偏见
¥16.8¥56.0 -
扶箕迷信底研究
¥5.0¥12.0 -
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥16.4¥39.8 -
社会学:原来这么有趣有用
¥9.0¥36.0 -
乌合之众:大众心理研究
¥11.8¥36.8 -
自我的探寻 弗洛伊德与精神分析的诞生
¥18.1¥49.0 -
始于极限:女性主义往复书简(八品)
¥28.9¥59.0 -
那时的大学
¥9.0¥28.0 -
阿德勒心理学经典译丛:渴望超越
¥19.1¥58.0 -
反套路:复杂世界的简单法则
¥18.4¥49.8 -
蛤蟆先生去看心理医生
¥20.1¥38.0 -
与原生家庭和解
¥16.4¥42.0 -
从零开始的女性主义
¥25.0¥52.0 -
我们时代的神经症人格
¥15.5¥39.8
