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在玩中学——幼儿园科学微项目活动精选

在玩中学——幼儿园科学微项目活动精选

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图文详情
  • ISBN:9787309154597
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:216
  • 出版时间:2023-07-01
  • 条形码:9787309154597 ; 978-7-309-15459-7

内容简介

本书共汇编了“油菜花儿开”“鸭鸭幼儿园”“管子来了”“榨汁乐”等12个经典案例,涉及种植、饲养、游戏、制作等,建构了完整的活动链,使幼儿科学活动目标从“片面化”走向“全面化”,活动内容从“碎片化”走向“系统化”,活动形式从“固定化”走向“弹性化”,实现了幼儿园园本科学课程的发展和特色创生,顺应幼儿天性,追随幼儿发展,让幼儿自然、和谐、快乐成长。
本书通过一个个鲜活的成长故事,展现了幼儿如何在教师的支持和引导下,围绕某个感兴趣的生活中的小话题或认识中的小问题,以玩的方式进行持续性、系统化的深入研究,在合作研究的过程中发现知识、理解意义、建构认识、获得成长,是一个个微型科学探究活动。这些活动真正体现了“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神,每个活动都包括微项目由来、问题搜索、思维导图、活动导航、成长故事、感悟启示“六大板块”,对幼儿教师组织游戏和探究活动具有较高的参考价值。

目录

微项目一 拯救皮球计划(小班) 微项目由来 问题搜索 思维导图 活动导航 成长故事 故事一:逃走的皮球 故事二:“棍子组”首战告捷 故事三:各显神通 故事四:加长版棍子 故事五:求助“警察叔叔” 故事六:不要钻缝隙 故事七:黄色积木排排坐 故事八:“不要玩球”标志 故事九:掉进高高轮胎里的皮球 故事十:困在池塘里的皮球 感悟启示 微项目二 火龙果里的“小芝麻”(小班) 微项目由来 问题搜索 思维导图 活动导航 成长故事 故事一:火龙果里的“小芝麻” 故事二:怎么挖果肉 故事三:“小芝麻”浮起来了 故事四:工具来帮忙 故事五:种子洗澡 故事六:晒种子 故事七:“小芝麻”会自动发芽吗 故事八:“小芝麻”盖“被子” 故事九:“小芝麻”发芽了 故事十:脱掉“小帽子” 感悟启示 微项目三 鸭鸭幼儿园(中班) 微项目由来 问题搜索 思维导图 活动导航 成长故事 故事一:给鸭鸭做个窝 故事二:漂亮的“鸭鸭幼儿园” 故事三:给鸭鸭喂什么 故事四:鸭鸭*喜欢吃什么 故事五:怎样让鸭鸭回家 故事六:鸭鸭下池塘 故事七:鸭鸭舞 故事八:双休日谁来喂鸭鸭 故事九:鸭鸭长大了多少 感悟启示 微项目四 榨汁乐(中班) 微项目由来 问题搜索 思维导图 活动导航 成长故事 故事一:水果怎么变果汁 故事二:哪种榨汁机更合适 故事三:榨汁机怎么动了起来 故事四:果汁混在一起会怎样 故事五:谁是果汁王 故事六:水果切多大 故事七:出汁口堵住了怎么办 故事八:溢出的果汁怎么取 故事九:水果渣有用吗 故事十:橘子皮可以泡茶吗 感悟启示 微项目五 管子来了(中班) 微项目由来 问题搜索 思维导图 活动导航 成长故事 故事一:怎么弄掉“刺” 故事二:圈圈有什么用 故事三:管子有多长 故事四:管子怎么摆 故事五:“火箭1号”真高 故事六:抢救“火箭2号” 故事七:管子变“隧道” 故事八:“多轮巴士”开动了 故事九:管子能升起来吗 故事十:人能上树吗 感悟启示 微项目六 油菜花儿开(大班) 微项目由来 问题搜索 思维导图 活动导航 成长故事 故事一:油菜籽种哪里 故事二:油菜籽发芽了 故事三:工具有啥用 故事四:为什么移株 故事五:蜈蚣是怎么死的 故事六:小米粒是什么 故事七:什么是积肥 故事八:油菜花儿开 故事九:豆荚是什么 故事十:怎样筛菜籽 故事十一:怎么榨菜油 故事十二:菜油什么味道 感悟启示 微项目七 捕光捉影(大班) 微项目由来 问题搜索 思维导图 活动导航 成长故事 故事一:踩影子大闯关 故事二:只有白天有影子吗 故事三:没有太阳就没有影子吗 故事四:一个人只有一个影子吗 故事五:影子一定和光源的数量相同吗 故事六:影子一定比物体大吗 故事七:影子都是黑色的吗 故事八:特别的光斑 故事九:镜子里的我 故事十:光线钻洞洞 感悟启示 微项目八 嗨!螳螂(大班) 微项目由来 问题搜索 思维导图 活动导航 成长故事 故事一:螳螂来了 故事二:螳螂的品种 故事三:雌螳螂和雄螳螂 故事四:螳螂吃什么 故事五:螳螂怎么抓捕食物 故事六:是益虫,还是害虫 故事七:制作捕虫工具 故事八:螳螂怎么保护自己 故事九:螳螂新娘怎么了 故事十:螳螂产卵 感悟启示 微项目九 番茄苗架子工程(大班) 微项目由来 问题搜索 思维导图 活动导航 成长故事 故事一:架子倒了怎么办 故事二:什么材料适合搭架子 故事三:怎样搭架子 故事四:选哪个架子方案 故事五:三角架子搭起来了 故事六:神奇的三角形 故事七:生活中的三角形 故事八:加固番茄苗架子 感悟启示 扫码阅读 附录:《微项目》链接《3—6岁儿童学习与发展指南》明细表 编后语
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作者简介

肖菊红,江苏省吴江实验小学副校长、幼儿园总园长,江苏省特级教师,正高级教师,江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象。现任吴江区政协常务委员,苏州市政府督学,省教育评估专家,省“名师送培”专家,幼师国培项目主讲教师。“探究式启蒙教学”特色鲜明,数百次公开教学或讲座获一致好评,多次参加各级各类教育教学基本功比赛名列前茅,主持完成多项省教育科学规划课题的研究工作,曾荣获宋庆龄幼儿教育提名奖、江苏省现代教育技术应用研究优秀研究成果一等奖、江苏省教学成果二等奖、苏州市教育教学成果一等奖。先后在《学前教育研究》《上海教育科研》《早期教育》等全国中文核心期刊发表论文数十篇,参与《幼儿园整体性和谐发展课程》等多部幼儿园教材的编写工作,著有《幼儿成长档案》。

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