知政为公:面向新时代的公共管理

**部分 新时代的公共管理教育 问题驱动+翻转课堂——新文科建设背景下人文社科专业大数据分析课程教学实践 混合式教学在“质性研究方法”课程中的探索与实践 新文科背景下混合式教学的理论建构和模式设计——以“公共经济学”课程为例 新文科拔尖人才行为特征与质量评估研究 教育治理视域下高校教师课堂组织能力提升路径探析 第二部分 城市治理研究 户外劳动者驿站何以有效？——基于青岛市北区的案例研究 保障性住房混合建设何以无法促进居住融合？——基于青岛市H小区的研究 历时抑或共时：行政审批制度改革的两种组织模式比较研究 长期照护保障体系的政策工具研究——以青岛市为例 户籍分割与公共服务满意度——基于CGSS 2015的实证分析 政策扩散中的地方政府“有机参照”行为动力与机制——基于网约车政策的空间经济学分析 应急管理视角下城市社区韧性测评指标研究 第三部分 公共政策与政府行为研究 沉默的哨声：阻碍危机预警信号触发政策议程的因素分析 校园欺凌治理政策的扩散机制研究——面向中国地级市的事件史分析 扶贫领域问责机制下的避责行为研究——基于扎根理论的分析 “向下应对+向上预期”：公共危机中地方政府官员避责策略的选择逻辑 公共服务动机对大学生村官离职倾向的影响——基于山东省的实证研究 我国高校毕业生就业政策工具研究：基于2017～2019年中央层级政策的文本分析