我要自己来系列(精装4册)

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作者：李星明

出版社：其他

本类榜单：少儿

分类：少儿 > 0-2岁 > 图画故事

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图文详情

ISBN：2023111012800
装帧：精装
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：144
出版时间：2023-10-01
条形码：2023111012807

本书特色

孩子在婴幼儿时期往往会表现出十分强烈的独立意识和自主愿望，什么都要“我来，我来”。虽然不完美，甚至常常出错，但这种“我要自己来”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力，表现出一种孩子寻求自我肯定的本能需要。家长应该怎么做，才不会挫伤孩子的自主感的形成呢？快来看这套绘本了解一下吧！
每本书都有一首专属歌曲，并且拍成了MV,由作者李星明亲自作词，并且和小朋友一起演唱！
给孩子空间，让孩子自己去锻炼 ; 给孩子时间，让孩子自己去成长; 给孩子条件，让孩子自己去创造; 给孩子任务，让孩子自己想办法。
《一起跳跳跳》：给孩子空间，让孩子自己去锻炼
处于运动敏感期的宝宝活泼好动，有时不好好睡觉让父母头疼。孩子的运动需求旺盛且模仿能力强，此时应该给予他充分的空间，在保证安全的前提下，让他模仿书中小动物，练习更多的肢体动作，使各种大小肌肉群得到训练，还能让左右脑均衡发展，提升智力。
此外，本书中朗朗上口的语言，对小动物的叫声的模仿，也有助于语言敏感期孩子的认知发展！故事的结尾小动物们都睡着了，孩子也会在发散了大量剩余精力后，学着小动物那样进入甜美的梦乡。
《生气的小树懒》：给孩子时间，让孩子自己去成长
自我意识敏感期的孩子开始区分我的和你的、我和你的界限，主要表现是从开始说“我的”到开始说“不”，渐渐地有了自我意识。喜欢占有，如果发生不符合他心思的事情就会大哭大闹，孩子们的表现是完全以自我为中心。而这本书可以引导孩子“去自我中心化”，理解别人的需求，建立与他者的友谊。从自我敏感期逐渐向社会礼仪敏感期过渡，适当的教养有助于孩子学会遵守社会规则、生活规范，以及日常礼节，拥有自律的生活，和他人轻松交往。
此外，家长还可以采用“让孩子自我选取法”，允许孩子做出简单的选取，比如像故事中树懒妈妈做得那样，恰当示弱，引导孩子想办法，并且充分尊重孩子的选择，让孩子拥有信心。本书中还埋藏了关于形状的小细节，家长可以引导孩子自主寻找哦！
《洗澡小礼物》：给孩子条件，让孩子自己去创造
进入感官敏感期后的宝宝，对外界事物开始有了敏锐的感觉和观察力。比如，洗澡的时候，不那么害怕水了，甚至喜欢拍打水花，会去玩泡泡，甚至宝宝会去拿熟悉的事物构建一定的图形。再之后，宝宝就会进入心理需求期，这时候宝宝会想携带自己喜欢的玩具陪同自己洗澡，用假装游戏的方式来满足自己的需求，这样有助于刺激宝宝的大脑皮层发育，有助于提升孩子的想象力，还有助于情商的培养。孩子在婴幼儿时期往往会表现出十分强烈的独立意识和自主愿望，什么都要“我来，我来”。虽然不完美，甚至常常出错，但这种“我要自己来”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力，表现出一种孩子寻求自我肯定的本能需要。家长应该怎么做，才不会挫伤孩子的自主感的形成呢？快来看这套绘本了解一下吧！每本书都有一首专属歌曲，并且拍成了MV,由作者李星明亲自作词，并且和小朋友一起演唱！给孩子空间，让孩子自己去锻炼 ; 给孩子时间，让孩子自己去成长; 给孩子条件，让孩子自己去创造; 给孩子任务，让孩子自己想办法。《一起跳跳跳》：给孩子空间，让孩子自己去锻炼处于运动敏感期的宝宝活泼好动，有时不好好睡觉让父母头疼。孩子的运动需求旺盛且模仿能力强，此时应该给予他充分的空间，在保证安全的前提下，让他模仿书中小动物，练习更多的肢体动作，使各种大小肌肉群得到训练，还能让左右脑均衡发展，提升智力。此外，本书中朗朗上口的语言，对小动物的叫声的模仿，也有助于语言敏感期孩子的认知发展！故事的结尾小动物们都睡着了，孩子也会在发散了大量剩余精力后，学着小动物那样进入甜美的梦乡。《生气的小树懒》：给孩子时间，让孩子自己去成长自我意识敏感期的孩子开始区分我的和你的、我和你的界限，主要表现是从开始说“我的”到开始说“不”，渐渐地有了自我意识。喜欢占有，如果发生不符合他心思的事情就会大哭大闹，孩子们的表现是完全以自我为中心。而这本书可以引导孩子“去自我中心化”，理解别人的需求，建立与他者的友谊。从自我敏感期逐渐向社会礼仪敏感期过渡，适当的教养有助于孩子学会遵守社会规则、生活规范，以及日常礼节，拥有自律的生活，和他人轻松交往。此外，家长还可以采用“让孩子自我选取法”，允许孩子做出简单的选取，比如像故事中树懒妈妈做得那样，恰当示弱，引导孩子想办法，并且充分尊重孩子的选择，让孩子拥有信心。本书中还埋藏了关于形状的小细节，家长可以引导孩子自主寻找哦！《洗澡小礼物》：给孩子条件，让孩子自己去创造进入感官敏感期后的宝宝，对外界事物开始有了敏锐的感觉和观察力。比如，洗澡的时候，不那么害怕水了，甚至喜欢拍打水花，会去玩泡泡，甚至宝宝会去拿熟悉的事物构建一定的图形。再之后，宝宝就会进入心理需求期，这时候宝宝会想携带自己喜欢的玩具陪同自己洗澡，用假装游戏的方式来满足自己的需求，这样有助于刺激宝宝的大脑皮层发育，有助于提升孩子的想象力，还有助于情商的培养。很多宝宝害怕洗澡，对洗澡有畏难情绪。本书充分尊重孩子的感官敏感期发展需要，画面中全方位呈现出听觉、视觉、味觉、触觉和嗅觉，用假想游戏的方式，帮宝宝熟悉洗澡的流程，并且用心理暗示的方法，让孩子喜欢上洗澡，不再认为洗澡是枯燥、痛苦的事情。妈妈在*后的出现，给宝宝充分的安全感。《整理小火车》：给孩子任务，让孩子自己想办法蒙台梭利博士说：“孩子是通过外在的环境秩序来建立内在的心理秩序。”所以，当孩子在秩序敏感期时，能够在一个有秩序、有规律的环境中成长，他以后就会是一个有秩序的人。如果孩子在3岁以下，家里的环境比较乱（物理环境和人文环境），孩子的秩序感建立就会欠缺。家长可以放手让孩子自己整理玩具，形成*初的秩序感。孩子经过自我努力而取得成功的乐趣，获得自信心，从而更加乐于独立做事。只在孩子真正有困难时，家长才给予耐心的示范。本书中的五种整理方式，可以锻炼宝宝的逻辑思维。**种：填空式，比如把书本填入有空隙的书柜里。第二种：归类式，玩偶兔和玩偶熊，同是布偶类玩具！第三种：分大小式，大球放入大篮子，小球放入小篮子。第四种：分颜色式，红鞋配红鞋，蓝鞋配蓝鞋，还有左右配一对。*后一种，也是整理的*高境界：回收式，本来以为要扔掉的小纸条被折成了一颗星星，变成了一个爱的徽章。！

内容简介

《一起跳跳跳》
农场新来了一只小兔子，它见到的**个朋友是小猫。小猫热情地对它抱抱抱，但是小兔子喜欢跳跳跳。小兔子和小猫一起跳跳跳，它们又遇到了小牛、小猪、小羊。快乐像是会传染，大家一起跳跳跳。但是有个小动物不让大家跳跳跳，它是谁呢？
《生气的小树懒》
小树懒看到远处的玩具，一边说“我的，我的”，一边过去拿，可是他走得太慢太慢了。方形的小桶被大象拿走了，圆形的球被小狗拿走了，连*后的三角形积木也被小老鼠拿走了。小树懒快要气哭了，他*后拿到玩具了吗？
《洗澡小礼物》
洗澡时间到，宝宝来洗澡。小兔子送来了青草，小绵羊送来了鲜花，小刺猬送来了苹果，小奶牛送来了牛奶……浴缸里好热闹。突然，一阵风吹来，是谁来了呢？
《整理小火车》《一起跳跳跳》农场新来了一只小兔子，它见到的**个朋友是小猫。小猫热情地对它抱抱抱，但是小兔子喜欢跳跳跳。小兔子和小猫一起跳跳跳，它们又遇到了小牛、小猪、小羊。快乐像是会传染，大家一起跳跳跳。但是有个小动物不让大家跳跳跳，它是谁呢？《生气的小树懒》小树懒看到远处的玩具，一边说“我的，我的”，一边过去拿，可是他走得太慢太慢了。方形的小桶被大象拿走了，圆形的球被小狗拿走了，连*后的三角形积木也被小老鼠拿走了。小树懒快要气哭了，他*后拿到玩具了吗？《洗澡小礼物》洗澡时间到，宝宝来洗澡。小兔子送来了青草，小绵羊送来了鲜花，小刺猬送来了苹果，小奶牛送来了牛奶……浴缸里好热闹。突然，一阵风吹来，是谁来了呢？《整理小火车》宝宝玩游戏的角落太乱了，妈妈让宝宝自己整理。宝宝戴上司机的帽子，开起玩具小火车，载着“乘客们”回家了。每到一站，宝宝便请到家的乘客下车。可是，*后一个乘客却没有自己的家。宝宝该怎么帮助它呢？

相关资料

为什么，为什么？亲子阅读推广人孙莉莉我要和两岁的宝宝一起读这套绘本了，但在还没有开始读之前，我的脑子里先冒出来很多“为什么”。为什么小树懒要生气？为什么小动物们都喜欢跳跳跳？为什么洗澡还要送礼物？为什么整理东西还需要一列小火车？我知道，一部优秀的婴幼儿绘本，就是在演出小宝宝的生活，让小宝宝觉得亲切有趣，同时也让大人通过书里宝宝的故事，重新认识和思考自己面前这个宝宝的需要。小树懒总是慢慢的，这没办法，他天生就是慢慢的。当他想要行动时，往往会受困于先天的条件，就像我们有些宝宝一样，在同龄人中，他们可能就是比别人反应慢一些，动作笨拙一些。当他们意识到自己达不到自己想要的水平时，就会生气，甚至会非常非常生气。所幸，我们的小树懒有一个同样慢的妈妈（这是肯定的，但人类不一定如此），她能够理解小树懒天生的慢，所以不把小树懒和其他小伙伴比较，还能够以匹配小树懒气质的方式舒缓他的情绪（人类妈妈并不一定是这样的，有时候一个急性子的妈妈却有一个慢性子的宝宝，这时候矛盾就会变得非常激烈。然而，我们都知道，让大人调整比让宝宝调整更容易，所以，*需要调整的不是宝宝，而是大人，接纳宝宝的先天气质，调整自己适应宝宝的速度和特点）。所幸，小树懒身边的小伙伴也是善良友善的，他们并没有因为小树懒的慢而歧视他、欺负他，而是接纳他、帮助他。于是，小树懒才能按照自己的速度完成了自己想做的事情。看，慢慢来的小树懒用三个玩具创造了一个独特的自己。如果我的宝宝是那个慢慢的小树懒，我想他一定可以在小树懒身上找到一种安全感，他一定也希望自己可以被妈妈和身边的人温柔地对待和等待；如果我的宝宝是那几个动如脱兔的小家伙，我想他们一定也在故事里看到了需要他们去接纳、等待和呵护的小朋友的样子。无论我们是谁，我们和孩子都会在绘本故事里找到自己的影子，也找到应有的态度。除了有小树懒这种天生慢慢的小朋友之外，还有大量的小朋友是停不下来的。我曾经对一位新手妈妈说：“天下**育儿神器就是一把大小合适的铲子，也许可以再外挂一个小桶。只要有这样的神器，再找一片非硬化地面，允许进入的那种，你就会拥有轻松的育儿时光了。”因为小朋友只要在软地面上拿到铲子，他们就会不停地挖挖挖。而天下**哄睡功法就是跳跳跳，只要你让宝宝跳够了，那卧倒秒睡不是梦。其实，这是因为小宝宝都有大量的剩余精力需要消耗，而需要全身参与的可重复活动，具有一定挑战性的探索活动，就是他们的首选。小铲子可以帮他们获取丰富的物理经验，跳跳跳可以帮他们消耗大量的剩余精力，*聪明的妈妈就是允许他们在安全范围内自主行动的妈妈。所以，当你看到一群小朋友在一起莫名其妙地跳跳跳、挖挖挖时，完全不用担心他们在浪费时间，因为那就是他们当下*好的学习方式。至于他们会不会打扰到别人呢？如果有人抗议，他们自然会收敛行为，这也同样是他们学习的机会。至于洗澡为什么需要那么多小动物送礼物，收拾玩具为什么还需要一列小火车，那是因为小宝宝还并不理解成人世界的很多规则和因果关系，他们并不能清楚地知道讲卫生的好处和不讲卫生的害处，他们也不能理解整洁的环境可以减少很多不必要的麻烦。但是成人又要求他们必须这么做，于是，他们需要一点点幻想的力量来应对自己还掌控不了的现实。而聪明的爸爸妈妈则知道如何用幻想故事和游戏来满足他们的需要。所以，只要他们的澡盆里有小动物送来的礼物，他们在整理玩具时有一列聪明的会帮忙分类的小火车，那么这些成人世界和宝宝世界的矛盾就可以轻易化解了。给小宝宝讲绘本的人，知道了绘本里这些“为什么”，也就知道了宝宝为什么会喜欢这样的绘本，更加知道了如何把简单的故事轻松地讲给宝宝听。同时他们还应该知道，既然这些故事来源于宝宝的生活，关照了宝宝的内心，那就不妨鼓励宝宝做和书里相似的事情：按照自己的速度玩玩具，关爱身边不同性格的伙伴，尽情地跳跳跳，在幻想故事的陪伴下玩自己喜欢的游戏，学着做自己该做的事。对了，书后面那些可爱的小歌曲，也可以教宝宝学唱，而且可以自己随意更改创编歌词。*重要的是，鼓励宝宝自己来！

作者简介

李星明，插画师、绘本创作者。1993 年出生于广东，2016 年毕业于中央美术学院。曾任教于中央美术学院。绘本代表作有《水獭先生的新邻居》《苏丹的犀角》（戴芸/ 文）、《水獭先生的婚礼》《消灭病毒重案组》等。其中，《水獭先生的新邻居》获中央美术学院毕业设计一等奖和“天鹤奖”国际创新设计大赛金奖等，《苏丹的犀角》获第七届丰子恺儿童图画书奖首奖。作品曾输出到法国、日本、俄罗斯等多国。

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