运动技能和体能组合练习对儿童青少年身心健康的影响研究

1绪论 1.1问题的提出 1.2研究目的和意义 1.3研究方法 1.4研究路线 2文献综述 2.1体育课与儿童青少年身心健康的关系 2.2体育教动技能研究进展 2.3体育教学中的体能研究进展 2.4体育课运动技能和体能组合练的研究进展 3实验1不同时间与强度的运动技能和体能组合练对青少年身心健康的影响 3.1实验方法 3.2研究结果 3.3分析与讨论 3.4结论与建议 4实验2不同教学法指导的20min中等强度运动技能和 10min中等强度体能组合练对青少年身心健康的影响 4.1实验方法 4.2研究结果 4.3分析与讨论 4.4结论与建议 5实验31学年追踪研究:新课程教学法指导的20min 中等强度运动技能和 10min 中等强度体能组合练对儿童青少年身心健康的影响 5.1实验方法 5.2研究结果 5.3分析与讨论 5.4结论与建议 6研结 6.1本研究所做的主要工作 6.2主要研究结果、结论与建议 6.3在体育课堂教学中的应用 6.4研究创新与不足 附录 附录A实验班36次课运动技能练内容 附录B6个实验班一般体能练案例 附录C6个实验班专项体能练案例 附录D小学生心理健康量表 附录E中学生心理健康量表