文本解读与小学语文教学

导言 小学语文教学基础——文本解读
**章 小学语文文本解读的文章学基础
**节 文章的概念及其教学应用
第二节 文章的章法、结构
第三节 文章的表达方式及教学分类
第二章 小学语文文本解读的修辞学基础
**节 语音修辞与音乐美
第二节 词语的选择与句式的变异
第三节 常见辞格及其表达作用
第三章 小学语文文本解读的文学基础
**节 文学活动的基本要素
第二节 文学文本的层次
第三节 各种文学体裁的特征
第四章 中国古代文本解读理论撷片
**节 孟子的“知人论世”与“以意逆志”
第二节 董仲舒的“诗无达话”
第三节 刘勰的“披文入情
第五章 西方文本解读理论探微
**节 以作者为中心的解读理论
第二节 以文本为中心的解读理论
第三节 以读者为中心的解读理论
第六章 小学语文散文文本的解读
**节 写人记事散文的解读
第二节 说理状物散文的解读
第七章 小学语文说明文文本的解读
**节 事物性说明文的解读
第二节 事理性说明文的解读
第八章 小学语文诗歌文本的解读
**节 中国古典诗词的解读
第二节 现代儿童诗的解读
第九章 小学语文小说和戏剧文本的解读
**节 小说的解读
第二节 戏剧的解读