技术支持的社区媒介学习环境设计研究

**章 绪论 一、研究背景 （一）终身教育是学习型社会建设的基石 （二）社区教育信息化是终身教育的有力支撑 （三）社区教育信息化发展遭遇瓶颈 （四）社区媒介学习环境的系统、科学设计是突破瓶颈的有效途径 二、文献回顾与研究问题 （一）社区教育与社区教育信息化研究 （二）社区学习环境研究 （三）社区学习环境下技术支持的自主学习研究 （四）研究问题 三、研究意义 （一）理论意义 （二）实践意义 四、研究设计与研究方法 第二章 相关理论基础 一、终身教育与社区教育理论 （一）终身教育与终身学习 （二）终身教育与社区教育 （三）社区教育信息化 二、学习环境理论 （一）学习环境的概念 （二）学习环境的内涵 三、媒介环境理论 （一）媒介环境学 （二）媒介环境如何影响人的学习 （三）媒介环境中人与技术的关系 四、自主学习理论 （一）终身学习能力的内涵与构成 （二）自主学习理论、模型与测量 （三）技术接受理论 本章小结 第三章 核心概念界定与理论模型构建 一、核心概念界定 （一）媒介学习环境 （二）社区媒介学习环境 二、社区媒介学习环境理论模型的构建 （一）媒介学习环境下的自主学习 （二）理论模型构建 （三）社区媒介学习环境构成要素 本章小结 第四章 社区媒介学习环境下资源工具要素研究 一、研究设计 （一）相关研究综述 （二）研究目的 （三）研究对象 （四）研究方法与程序 （五）问卷与访谈工具设计 二、研究实施 （一）问卷调查