课程思政:基于公共管理类专业的实践

**章立德树人的理论与践行
**节立德树人思想的理论渊源
第二节立德树人思想的主要内容
第三节立德树人思想在课程思政建设中发挥的作用
第四节立德树人思想在课程思政建设中的落实
第五节立德树人思想与课程思政建设辩证 第二章课程思政是“思政教育”与“专业教育”
的深度融合
**节思想政治教育的育人内核
第二节“思政课程”的内涵
第三节思想政治教育的实践路径略论
第四节思想政治教育在专业教育中的作用
第五节“课程思政”与“思政课程”的关系 第三章课程思政的源起与内涵
**节“课程思政”的提出与发展
第二节“课程思政”的内涵 第四章课程思政的理论探究
**节马克思主义人学理论
第二节互动理论
第三节积极心理学
第四节生态系统理论 第五章思想政治教育语境下的专业教育分析
**节大学专业教育
第二节专业人才培养的思想政治要求与定位分析
第三节专业课程教育的思政实施 第六章基于“课程思政”的课程设计
**节课程设计的内涵、分类和内容
第二节不同教学模式下的课程设计
第三节面向“课程思政”的课程设计 第七章公共管理类专业思想政治教育目标、
定位及方向
**节公共管理专业发展概况
第二节公共管理类专业招生高校
第三节公共管理类专业思想政治教育目标
第四节公共管理类专业思想政治教育定位
第五节公共管理类专业课程特征及思政教育方向 第八章公共管理课程的主要授课方式
**节案例教学法
第二节翻转课堂式
第三节情景模拟式
第四节互动式教学 第九章公共管理课程思政人文素材
**节树立远大目标，塑造公共精神
第二节增强自身素质，提升管理能力
第三节培养创新意识，坚持与时俱进
第四节培育合作技能，养成团队理念
第五节增强责任意识，心怀家国大业
第六节保持积极心态，培养乐观精神
第七节体悟洞察人心，知人识人用人
第八节行动必有收获，实践方出真知 第十章公共管理类专业课程思政典型教学案例
**节《土地管理学总论》课程思政典型教学案例
第二节《行政法与行政诉讼法学》课程思政典型教学案例 参考文献