新时代劳动教育教程

项目1 认识劳动和劳动教育 001
学习目标 001
项目导入 001
任务1.1 认识劳动 002
1.1.1 劳动的内涵 002
1.1.2 劳动的本质 009
1.1.3 劳动的分类 010
1.1.4 劳动的价值 014
任务1.2 认识劳动教育 023
1.2.1 劳动教育的基本内涵和发展历程 024
1.2.2 新时代劳动教育的新意蕴和特征 030
1.2.3 劳动教育的内容 033
1.2.4 新时代劳动教育的意义 036
课堂活动 039
课后练习 040
劳动实践电子活页：自我服务 043

项目2 劳动精神 045
学习目标 045
项目导入 045
任务2.1 劳动精神的嬗变和发展 047
2.1.1 中华优秀传统文化中劳动精神的继承和转化 047
2.1.2 中国共产党弘扬劳动精神历史经验的总结和发展 049
任务2.2 劳动精神的概念、特征和内涵 053
2.2.1 劳动精神的概念 053
2.2.2 劳动精神的特征 053
2.2.3 劳动精神的内涵 054
任务2.3 新时代弘扬劳动精神的价值和方法 061
2.3.1 新时代弘扬劳动精神的价值 061
2.3.2 大学生弘扬新时代劳动精神的方法 063
课堂活动 069
课后练习 070
劳动实践电子活页：家庭劳动 071

项目3 劳模精神 073
学习目标 073
项目导入 073
任务3.1 劳模评选制度变迁 075
3.1.1 劳模评选制度的早期探索 075
3.1.2 劳模评选制度的形成 075
3.1.3 劳模评选制度的定型 077
3.1.4 劳模评选制度的深化 077
任务3.2 劳模精神的时代特色 078
3.2.1 中国革命战争年代劳模精神的时代特色 078
3.2.2 新中国成立后三十年劳模精神的时代特色 080
3.2.3 中国特色社会主义时期劳模精神的时代特色 081
任务3.3 新时代劳模精神的内涵与价值 082
3.3.1 新时代劳模精神的内涵 082
3.3.2 劳模精神的时代价值 087
任务3.4 弘扬劳模精神的方式 089
3.4.1 向劳模学习，彰显劳模精神的榜样力量 089
3.4.2 更新观念，不断丰富新时代劳模精神内涵 098
课堂活动 100
课后练习 101
劳动实践电子活页：勤工助学 105

项目4 工匠精神 107
学习目标 107
项目导入 107
任务4.1 中国的工匠精神及其历史演变 109
4.1.1 工匠概念及其内涵 109
4.1.2 传统手工业是工匠精神得以形成的基石 110
4.1.3 我国工匠精神的历史演变 111
任务4.2 新时代工匠精神的内涵与价值 115
4.2.1 新时代工匠精神的内涵 115
4.2.2 新时代工匠精神的价值 118
任务4.3 新时代工匠精神的培育 122
4.3.1 工匠精神培育的意义 122
4.3.2 工匠精神培育的途径 124
课堂活动 128
课后练习 128
劳动实践电子活页：志愿服务 131

项目5 劳动保护 133
学习目标 133
项目导入 133
任务5.1 认识劳动保护 134
5.1.1 劳动保护的基本内容 134
5.1.2 劳动保护的意义 137
5.1.3劳动保护的原则 139
任务5.2 掌握劳动安全常识 139
5.2.1 劳动防护用品 139
5.2.2 安全色与安全标志 143
5.2.3 劳动安全事故的预防 146
任务5.3 重视劳动者权益维护 148
5.3.1 劳动者的界定和构成要素 149
5.3.2 劳动者的劳动权益内容 150
5.3.3 依法保护劳动者的权益 157
任务5.4 加强个人的劳动保护 161
5.4.1 掌握劳动保护知识，树立劳动安全意识 161
5.4.2 遵守安全操作规程，采取安全防范措施 162
5.4.3 合理规避劳动禁忌，提高劳动技能水平 164
课堂活动 166
课后练习 166
劳动实践电子活页：实训实习 169

项目6 劳动能力 171
学习目标 171
项目导入 172