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大中小学思政课一体化建设概论

大中小学思政课一体化建设概论

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  • ISBN:9787567664074
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:265
  • 出版时间:2024-01-01
  • 条形码:9787567664074 ; 978-7-5676-6407-4

本书特色

总书记指出:“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”新时代思政课建设亟须“拧成一股绳”,树立系统思维,打破学段区隔,做好统筹和衔接工作。近年来,全国各地积极开展推进大中小学思政课一体化建设的主题研修活动,取得了阶段性成果,本书便是其中之一。

内容简介

2020年中央宣传部、教育bu印发的《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》,提出了思想政治教育要“推进一体化”的要求,并进行了全面部署;随后,党的二十大报告强调要推进大中小学思想政治教育一体化建设。党和国家高度重视推进大中小学思政课一体化建设,但大中小学教师尚缺乏相应教材。因此,该选题切中国家教育发展现实需要。
本选题聚焦于推进大中小学思政课一体化建设论题,从一体化建设的概念澄清、发展历程、基本要求、推进原则、目标体系、课程体系、内容体系、实践策略、效果评价等多个维度,全方位、系统化阐述了推进大中小学思政课一体化建设的理论与实践问题,不仅呼应了当前推进思政课一体化亟需理论助力的现实需求,也是对习近平总书记关于“推进大中小学思想政治教育一体化建设”要求的贯彻落实。

目录

绪论 **节 改革开放以来学校思政课的政策延续与守正创新 第二节 大中小学思政课一体化建设的发展历程 第三节 大中小学思政课一体化建设的内涵与必要性 **章 大中小学思政课一体化建设的基本要求和推进原则 **节 大中小学思政课一体化建设的基本要求 第二节 大中小学思政课一体化建设的推进原则 第二章 大中小学思政课一体化建设的课程目标体系和课程体系 **节 大中小学思政课一体化建设的课程目标体系 第二节 思政课课程的历史沿革与体系形成 第三章 大中小学思政课一体化建设的课程内容体系 **节 义务教育阶段思政课课程内容及其衔接统 第二节 普通高中思政课课程内容及其衔接统 第三节 大学本科思政课课程内容及其衔接统 第四章 大中小学思政课一体化建设的实践策略 **节 完善大中小学思政课一体化教材体系建设 第二节 加强大中小学思政课一体化教研教学建设 第三节 健全大中小学思政课一体化教师队伍建设 第四节 大中小学思政课一体化建设的运行保障机制 第五章 大中小学思政课一体化建设的效果评价 **节 评价导向与评价原则 第二节 评价体系的建构 第三节 保障和反馈机制 后记
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作者简介

刘新跃,教授,管理学博士,博士生导师。曾任安徽中医药大学纪委书记、安徽师范大学党委副书记、安徽工业大学党委书记等职;安徽省政协教科卫体委员会副主任、安徽省大中小学思政课教指委主任委员。合肥工业大学、安徽工业大学硕士生导师,安徽师范大学博士生导师,全国应用哲学研究会副会长,安徽省马克思主义哲学应用学会会长,安徽省演讲学会常务副会长,安徽省委宣传部“中国特色社会主义理论体系研究中心”负责人,安徽省委教育工委省教育厅智库“安徽大学生思想政治教育研究中心”负责人,安徽省高校思政理论课教学名师工作室负责人。公开发表论文近60篇,出版多部专著,承担省部级以上教学、科研课题15 项。

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