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- ISBN:9787040605839
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:291
- 出版时间:2023-09-01
- 条形码:9787040605839 ; 978-7-04-060583-9
内容简介
本书在总结国内外教育传播学相关研究成果的基础上,对教育传播的基本概念,基本理论、技术和方法做了系统、全面的阐释。本书共分六个模块,分别是走进教育传播学、教育传播过程与模式、教育传播信息与媒体、教育传播中的主体与客体、教育传播环境,以及教育传播效果与优化。本书注重理论联系实际,每个模块都给出了若干个活动,让学生在理解教育传播学理论和概念的同时掌握其应用技术和方法。本书可作为高等学校教育技术学专业教育传播学课程教材,也可作为教育技术工作者、教育理论研究者的参考读物。
目录
模块一 走进教育传播学
活动1 认识传播
第1步 理解传播的定义
第2步 讨论传播的方式
第3步 讨论传播的功能
活动2 认识教育传播
第1步 理解教育传播的内涵
第2步 熟悉教育传播的演进
第3步 探讨信息时代的教育传播变革
活动3 认识教育传播学
步 理解教育传播学
第2步 回顾教育传播学的历史与发展
模块二 教育传播过程与模式
活动1 理解教育传播过程
步 理解教育传播过程
第2步 熟悉教育传播过程的要素
第3步 识别教育传播过程的不同阶段
活动2 设计教育传播过程
步 设计教育信息
第2步 设计教育媒体
第3步 设计学习环境
第4步 组织教学活动
第5步 评价教学效果
活动3 理解教育传播模式
步 回顾经典传播模式
第2步 熟悉典型教育传播模式
模块三 教育传播信息与媒体
模块四 教育传播中的主体与客体
模块五 教育传播环境
模块六 教育传播效果与优化
参考文献
后记
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