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  • ISBN:9787040605839
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:291
  • 出版时间:2023-09-01
  • 条形码:9787040605839 ; 978-7-04-060583-9

内容简介

本书在总结国内外教育传播学相关研究成果的基础上,对教育传播的基本概念,基本理论、技术和方法做了系统、全面的阐释。本书共分六个模块,分别是走进教育传播学、教育传播过程与模式、教育传播信息与媒体、教育传播中的主体与客体、教育传播环境,以及教育传播效果与优化。本书注重理论联系实际,每个模块都给出了若干个活动,让学生在理解教育传播学理论和概念的同时掌握其应用技术和方法。本书可作为高等学校教育技术学专业教育传播学课程教材,也可作为教育技术工作者、教育理论研究者的参考读物。

目录

模块一 走进教育传播学 活动1 认识传播 第1步 理解传播的定义 第2步 讨论传播的方式 第3步 讨论传播的功能 活动2 认识教育传播 第1步 理解教育传播的内涵 第2步 熟悉教育传播的演进 第3步 探讨信息时代的教育传播变革 活动3 认识教育传播学 步 理解教育传播学 第2步 回顾教育传播学的历史与发展 模块二 教育传播过程与模式 活动1 理解教育传播过程 步 理解教育传播过程 第2步 熟悉教育传播过程的要素 第3步 识别教育传播过程的不同阶段 活动2 设计教育传播过程 步 设计教育信息 第2步 设计教育媒体 第3步 设计学习环境 第4步 组织教学活动 第5步 评价教学效果 活动3 理解教育传播模式 步 回顾经典传播模式 第2步 熟悉典型教育传播模式 模块三 教育传播信息与媒体 模块四 教育传播中的主体与客体 模块五 教育传播环境 模块六 教育传播效果与优化 参考文献 后记
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