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新时代高校基层党组织组织力提升研究

新时代高校基层党组织组织力提升研究

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图文详情
  • ISBN:9787010246529
  • 装帧:平装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:354
  • 出版时间:2023-10-01
  • 条形码:9787010246529 ; 978-7-01-024652-9

内容简介

本书立足新时代高校基层党组织组织力建设现状,在分析提升组织力的必然性和现实挑战的基础上,围绕基层党组织组织力的核心要素,提出了健全纵向横向管理体系,树立高校各级党组织权威、增强高校各级党组织协同意识,完善与运行党组织集体活动、个体活动长效机制的提升对策。

目录

**章 新时代高校基层党组织组织力提升是加强党的建设的当然要求 **节 共产党组织体系与组织结构的历史变迁 一、共产党组织功能的历史变迁 二、共产党组织原则的历史变迁 三、共产党组织结构的历史变迁 第二节 共产党组织成员要求的历史演变 一、共产党组织成员发展条件的历史演变 二、共产党组织成员合格标准的历史演变 三、共产党组织干部队伍要求的历史演变 第三节 共产党组织内外群众联合的历史进路 一、共产党组织为群众谋利益的历史进路 二、共产党组织联合群众前行的历史进路 第二章 新时代高校基层党组织提升组织力是事业高质量发展的迫切需要 **节 高校基层党组织组织力提升是实现党的全面领导的必要条件 一、高校加强党的全面领导的内在机理 二、高校基层党组织组织力提升是实现党的全面领导的必要条件 第二节 高校基层党组织组织力提升是实现治理现代化的组织保障 一、高校治理现代化的基本要求 二、高校基层党组织组织力提升是高校治理现代化的组织保障 第三节 高校基层党组织组织力提升是实现教育高质量发展的有力支撑 一、高等教育高质量发展的决定要素 二、高校基层党组织组织力提升是高等教育高质量发展自有力支撑 第三章 新时代高校基层党组织提升组织力所面临的现实挑战 **节 新时代高校基层党组织提升组织力的国际因素 一、师生认清国际经济秩序重构问题,需要高校基层党组织提升组织力 二、师生认清国际政治秩序重构,需要高校基层党组织提升组织力 三、师生认清国际安全秩序重构问题,需要高校基层党组织提升组织力 第二节 新时代高校基层党组织提升组织力的中国社会环境要求 一、高校基层党组织提升组织力顺应了国内经济的发展变化 二、高校基层党组织提升组织力顺应了国内政治的发展形势 三、高校基层党组织提升组织力顺应了国内社会思潮的多元化 第三节 新时代高校基层党组织提升组织力的高校自身原因 一、高校基层党组织组织力弱化现状 二、“5+2”党建新格局对高校党建的要求 三、全面从严治党在高校落实的要求 第四章 新时代高校基层党组织组织力的系统构成 **节 新时代高校基层党组织组织力的基本内涵 一、高校基层党组织组织力的蕴含 二、新时代高校基层党组织组织力的特征 第二节 新时代高校基层党组织组织力的主要内容 一、目标性内容:高校基层党组织的领导力 二、基础性内容:高校基层党组织的凝聚力 三、关键性内容:高校基层党组织的创造力 第三节 新时代高校基层党组织组织力的层次结构 一、校级层面:党委的组织力 二、二级学院层面:二级学院基层党组织的组织力 三、系(教研室)层面:党小组的组织力 四、个人层面:党员个体的组织力 第五章 新时代高校基层党组织组织力的核心要素 **节 政治向心力的基本蕴含与地位 一、政治向心力的基本蕴含 二、政治向心力在高校基层党组织组织力中的核心地位 第二节 新时代高校基层党组织政治向心力弱化的主要因素 一、错误的政绩观导致高校基层党组织政治向心力的弱化 二、错误的权力观对高校基层党组织政治向心力的弱化 三、错误的价值观对高校基层党组织政治向心力的弱化 第三节 新时代高校基层党组织政治向心力弱化的“蝴蝶效应” 一、对高校基层党组织组织力内循环系统的破坏 二、对高校基层党组织组织力外循环系统的破坏 第四节 新时代高校基层党组织增强政治向心力的逻辑理路 一、新时代高校基层党组织增强政治向心力的理论逻辑 二、新时代高校基层党组织增强政治向心力的历史逻辑 三、新时代高校基层党组织增强政治向心力的实践逻辑 第六章 新时代高校基层党组织提升组织力的体系架构 **节 健全纵向管理体系,树立高校各级党组织权威 一、理顺纵向管理关系,建构科学高效组织体系 二、建设“同心工程”,树立校级领导威信 三、落实民主集中制,充分保障普通党员权利 四、创新书记选用制度,发挥“领头雁”作用 第二节 健全横向管理体系,增强高校各级党组织协同意识 一、干群关系上:坚持以师生为本,守护师生利益 二、党群关系上:坚持民主协商,实现共享共治 三、职能部门(各个学院)间:坚持交流常态化,进行合作支援 第七章 新时代高校基层党组织提升组织力的长效机制 **节 党组织集体活动长效机制的完善与运行 一、完善和运行党的组织生活“三化”工作机制 二、完善与运行学习教育长效机制 三、建立基层党组织互帮互助制度 第二节 行为个体活动长效机制的完善与运行 一、完善与运行党员干部服务群众机制 二、完善与运行教师党支部书记“双带头人”培育机制 三、完善与运行党员权利保障机制 四、构建与运行党员队伍进退机制 五、完善与运行师生、家庭成员监督机制 参考文献 后记
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作者简介

潘锦全(1970.10一),男,江苏射阳人,法学博士,研究员。曾任扬州市职业大学党委副书记、校长,现任江苏科技大学党委常委、副校长。主要从事马克思主义与当代中国、中国古代交通史、高校党建与思想政治教育的教学和研究工作。近年来,主持完成江苏省社会科学基金项目等省部级、市厅级项目10余项,出版学术专著3部,在《江海学刊》《湖南科技大学学报(社会科学版)》《山西财经大学学报》等重要核心期刊上发表学术论文近20篇。获得江苏省教学成果奖一等奖、江苏省第十七届哲学社会科学优秀成果三等奖、江苏省社科应用精品工程优秀成果二等奖、扬州市第十三届哲学社会科学优秀成果一等奖、镇江市第十一届哲学社会科学优秀成果二等奖等多个奖项。先后荣获江苏省高校思想政治教育先进个人、镇江市新长征突击手等多项荣誉称号。目前,兼任中国高等教育学会职业技术教育分会常务理事、江苏现代职业教育研究院智库专家等学术职务。

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