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  • ISBN:9787309170269
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:74
  • 出版时间:2024-01-01
  • 条形码:9787309170269 ; 978-7-309-17026-9

内容简介

    本教材系统阐述了幼儿早期学习的知识体系,在帮助学习者了解早期学习相关概念、理论及早期学习过程中表现出的个体差异的基础上,进一步理解幼儿在动作技能、语言、认知、情绪情感和及社会性等方面学习的特点、影响因素,以及如何提供适宜的教育支持。同时,本教材立足幼儿园保教实践,从集体教学、游戏、生活等不同视角出发,对不同场域中幼儿的早期学习特点进行了分析,力争贴近幼儿园保教工作实践,全面反映新时期保教工作的特点与要求。 ??本教材思路清晰,表述通俗,文例结合,重视教材的应用性与操作性,呈现理论关照实践,贴近、反映保教人员职业要求的特点。并且,有机融入了课程思政,大力落实实践取向,数字资源丰富实用,包括PPT教学课件、教案、微课视频、拓展阅读、练习题及参考答案等,可扫描书中二维码或登录复旦学前云平台(www.fudanxueqian.com)查看、获取。 ??本教材既可作为幼儿保育专业的教材,也可作为婴幼儿托育、学前教育等专业的教材。

目录

模块一 幼儿早期学习支持的意义认知 任务一 幼儿早期学习支持概述 任务二 幼儿早期学习的影响因素 任务三 幼儿早期学习的相关理论 PPT教学课件 活动视频:幼儿操作数字积木 微课:课程实施中的时间问题 微课:行为塑造策略 微课:平衡化、同化与顺应 习题测试 模块二 幼儿早期学习的个体差异与适宜性教学 任务一 幼儿早期学习中的个体差异 任务二 幼儿早期学习中个体差异的表现 任务三 适宜性教学与幼儿早期学习 PPT教学课件 微课:个体差异 微课:性别差异 微课:文化背景差异 习题测试 ……
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作者简介

周晶,女,吉林白城人,宁波大学教师教育学院学前系教师,副教授。主要从事儿童发展与教育方向的研究,在该领域积累了较多研究成果,目前已出版专著1部,主编或参编教材5部,翻译著作3部,在中文核心期刊上发表文章多篇。

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