作文教学研究:作文可以这样教(彩插版)

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作者：伍苹

出版社：中国少年儿童出版社

本类榜单：少儿

分类：少儿 > 中国儿童文学 > 诗歌散文

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图文详情

ISBN：9787514881493
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：126
出版时间：2023-11-01
条形码：9787514881493 ; 978-7-5148-8149-3

本书特色

★踽踽二十年，从小方桌前的教学，到苹果树下的耕耘，伍苹老师大胆突破小学作文教学的套路，以大量经典儿童文学为范本，立足儿童生活经验和生命体验，形成了行之有效的儿童写作范式，成就了苹果树下的葱茏。 ——“亲近母语”创始人，徐冬梅 ★写作其实不难，关键是要会教。什么是会教？就是把写作当成种苹果树就可以了。只有写作指导者如真正的农人，遵循了只有根深才能硕果累累的底层逻辑，学生才会把“要我写”变成“我要写”，把“应试写”变成“应世写”，把“模仿写”变成“创造写”，把“写作学”变成“学写作”……伍苹老师的这本书没有什么高深的理论，却是写作教师和家长在指导孩子写作时“打通教法一学法一写法一活法”的一把钥匙。 ——西华大学教授、国家课程负责人、中国写作学会理事，李晓华 ★作为校长，深知语文教师提升写作教学课堂质量的重要性。为此，我多次邀请伍苹老师来给学校的老师做专题指导和分享，其专业高度令人信服，老师们每次都收获满满。写作是一种重要的能力，孩子因为表达而能照亮当下的自己和未来的自己。如果你希望孩子有更好的表达，那就打开伍苹老师的这本书吧，它教你如何带领孩子与自己、与世界对话。 ——四川省特级教师，蓝继红

内容简介

丰富的写作课例，可操作性强，经过多年教学检验，教法可靠。大量实战攻略被众多写作教师用于教学实践，使数万名学生受益。

**章入行前的四问，正确选择不迷茫/1 第二章确定目标，做好层级，循序渐进有靶心/17 第三章以选题为密匙，激发孩子写作兴趣/35 第四章开场有讲究，点燃孩子的写作热情/51 第五章剖题，拼的是脑洞/61 第六章追问，问到点子上是关键/71 第七章写作法宝，给得有效才是宝/85 第八章复盘:备课都该备什么/99 第九章批改作文，不光要细心/111 第十章作文点评课，不可忽视的一环/127 第十一章善用突发事件，捕获“神助攻”/149 第十二章另类写作课，不拘一格写真情/161 第十三章抛光打磨，让一堂课更精彩/183 后记我和我的老师们/190

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