李红伟名师工作室:“悟理”教育--科学思维培养策略研究

**篇 课题研究实施报告 基于核心素养的学生科学思维能力培养策略及评价研究 第二篇 学生科学思维能力培养研究 高中学生物理科学思维能力现状调查与分析 高中物理教学中科学思维培养调查与分析 智能时代高中生物理科学思维培养过程的探究 基于科学思维评价的高考物理试题分析与教学策略 强化高考试题研究促进思维能力提升 以传感器问题为依托培养学生的科学思维能力 第三篇 基于科学思维培养的教学设计 “弹力”教学设计 “牛顿 定律”教学设计 “超重和失重”教学设计 “万有引力理论的成就”教学设计 “势能”教学设计 “动量定理”教学设计 “单摆”教学设计 “闭合电路欧姆定律”教学设计 “以电表改装为背景的电学实验”教学设计 法拉第电磁感应定律的应用 “液体的表面张力”教学设计 第四篇 新高考物理试题研究 2021年广东选择性考试物理试题分析 高考评价体系下的高考物理试卷分析 情境化物理试题的特点及解题策略 第五篇 实验教学等方面的思考 GeoGebra在等量同异种电荷的电场教学中的应用探析 创设问题情境激发探究兴趣 基于传感器高中物理动力学实验平台的研究与设计 基于信息技术的高中物理实验教学创新设计