暂无评论
图文详情
- ISBN:9787573144140
- 装帧:一般轻型纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:218
- 出版时间:2024-01-01
- 条形码:9787573144140 ; 978-7-5731-4414-0
内容简介
本书主要对我国高校教育教学发展历史与现状进行了梳理与研究,并围绕高校教育教学与实践问题,精选高校教育教学实践典型案例,对未来高校教育教学发展趋势做了预测,明确提出了高校教育教学理论发展与实践的相互关系,对高校教育教学的创新发展过程中的困境进行了切实分析,同时提出了可行性建议,重点论述高校教育教学及实践模式的创新。本书分别从理论与实践两个维度展开,强调理论与实践结合,可让读者在实际案例中深刻体会教育理论。
目录
**章 高校教育教学相关理论
**节 高校教育教学本质及其特征
第二节 高校教育教学观念及其发展变化
第三节 高校教育教学方法
第四节 我国高等教育的发展及性质转变
第五节 现代教育理念
第二章 高校教育教学的理念创新
**节 高校教育教学理念创新的缘由
第二节 高校教育教学理念创新的思路
第三节 高校教育教学理念创新的举措
第三章 高校教育教学的策略创新
**节 高校教育教学课程创新
第二节 高校教育教学评价创新
第四章 多种技术论在高校教学发展中的应用研究
**节 网络资源在教学中的应用
第二节 视听觉媒体的特性与教学应用
第三节 教育效能工具、知识管理工具的应用
第四节 远程教育中的自主学习与学习支持
第五章 高校教育教学的实践创新
**节 高校教育教学创新之VR课堂
第二节 高校教育教学创新之慕课
第三节 高校教育教学创新之微课
第六章 智慧教育背景下高校课堂教学评价体系构建观念的创新
**节 对现行高校课堂教学评价体系的反思与重构
第二节 构建高校课堂教学评价体系及方法的新途径
第七章 智慧教育背景下高校课堂教学评价体系模型构建方法的创新
**节 层次分析法在高校课堂教学评价体系构建中的应用
第二节 粗糙集改进关联规则挖掘算法在教学评价体系构建中的应用
第三节 模糊综合评价法在高校课堂教学评价体系构建中的应用
第八章 高校教育教学的发展创新
**节 寻求高等教育路径现代化
第二节 推进高等教育治理现代化
参考文献
展开全部
本类五星书
本类畅销
-
蛤蟆先生去看心理医生
¥31.9¥38.0 -
《标点符号用法》解读
¥8.7¥15.0 -
咬文嚼字二百问
¥13.4¥32.0 -
世界尽头的咖啡馆
¥26.1¥45.0 -
与内心的恐惧对话:摆脱来自亲人的负能量
¥21.1¥48.0 -
理解生命
¥13.8¥32.8 -
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥15.9¥39.8 -
始于极限:女性主义往复书简(八品)
¥22.4¥59.0 -
那一定是心理问题:科学识别身体和心理发出的求救信号
¥32.0¥52.0 -
社会学:原来这么有趣有用
¥12.6¥36.0 -
你能写出好故事-写作的诀窍.大脑的奥秘.认知的陷阱
¥13.8¥32.8 -
焦虑心理学:不畏惧、不逃避,和压力做朋友
¥15.6¥38.0 -
中国人的精神
¥12.8¥29.0 -
乡土中国
¥19.2¥26.0 -
乌合之众:大众心理研究
¥11.0¥36.8 -
中国人的名·字·号
¥10.9¥28.0 -
自卑与超越
¥13.8¥36.0 -
上大演讲录(1922-1927卷)(九品)
¥20.3¥52.0 -
他为什么打我:家庭暴力的识别与自救
¥28.6¥65.0 -
钱基博讲古籍版本
¥5.4¥18.0