- ISBN:9787313301864
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:暂无
- 出版时间:2018-01-01
- 条形码:9787313301864 ; 978-7-313-30186-4
内容简介
本书从九个方面探讨了陶行知教育思想与山区学校发展的关系:陶行知生活教育思想与山区学校发展,陶行知道德教育思想与山区学校发展,陶行知乡村教育思想与山区学校发展,陶行知儿童教育思想与山区学校发展,陶行知师范教育思想与山区学校发展,陶行知成人教育思想与山区学校发展,陶行知科学教育思想与山区学校发展,陶行知创造教育思想与山区学校发展,陶行知廉洁教育思想与山区学校发展。本书将陶行知教育思想应用于山区学校的改革与发展。山区学校发展需要教育理论支撑,陶行知教育思想与山区学校发展存在内在的契合性,对山区学校发展具有较强指导性。 本书适合教育工作者及相关研究者阅读。
作者简介
徐正林,丽水学院教师,教育学博士。主持浙江省“十四五”教育教学改革研究、浙江省教育科学规划研究等课题9项,参与全国教育科学规划课题3项,国家民委课题1项。发表学术论文20余篇。参与多部教育政策文件起草。
潘巧明,现任丽水学院教师教育学院院长、教授,硕士生导师,浙江省陶行知研究会常务理事,浙江省高等学校师范教育教学指导委员会委员。在《人民教育》《电化教育研究》等刊物发表论文40余篇,出版《现代教育技术》《人工智能与未来教育》等省级新形态教材2部,获得省级教学成果奖1项。
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