×
暂无评论
图文详情
  • ISBN:9787577207018
  • 装帧:平装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:160
  • 出版时间:2024-04-01
  • 条形码:9787577207018 ; 978-7-5772-0701-8

本书特色

1.权威指导,引领教学。依托相关院校,经相关专家指导,广泛联系全国专业领导、专家和老师,组编高质量的系列教材,以引领教学和人才培养。 2.立足课堂,方便一线。为方便一线教学,系列教材注重立足课堂,既有经典的传统专业教材,又有新兴的专业教材,且课件、PPT、挂图等配套元素齐全,融入了*新教学理念和教学要求,符合教改主题,以探索、引领人才培养模式,能广泛适应各层次的教学需要。 3.反映改革,凝聚成果。由优秀的院校和老师牵头,带领各地各类院校共同组编,将教改要求和成果融入其中,反映*新教学理念、要求和发展趋势,体现了兼收并蓄的思想,层次分明,能满足不同层次和水平的教学要求。 4.工学结合,能力培养。结合实际,在工学结合的基础上,注重能力培养。有的教材采用工学结合,项目引导的编写模式,有的教材按照传统章节形式进行编写,做到具体情况具体分析,采用*合适的理念和体例进行编写,力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。 5.任务驱动,任务导向,双证沟通。立足院校教学和学生的特点,所编教材全面反映当前教学改革的成果,切实体现新的教学理念和理论、实践和素质教育相互融合的课程体系。

内容简介

本书包括园林景观概述、中外园林景观发展简述、景观园林艺术的环境要素、园林景观构成要素、细部景观设计理论、园林景观组景手法、城市景观规划设计、风景园林规划中历史景观的保护与恢复、优秀园林景观作品赏析等方面的内容。本书作为高等院校艺术设计专业规划教材,以“培养高级应用型、复合型艺术人才”为目的,以“必需、够用”为度,理论结合实践,以新颖的图例,通俗易懂的文字自成体系;知识与技能拓展,为读者介绍与本章知识相关的内容,拓展视野;思考题或实训项目,加深读者对该章知识、内容的黎捷,以达到巩固知识,促进思考,将知识转化为技能的目的。

目录

基础认知园林景观基础/1 任务1园林景观概述/2 任务2现代园林景观发展/5 任务3园林景观的学科特点/6 任务4风景园林师的职业与使命/10 项目一园林景观风格特色/12 任务1景观发展阶段探索/13 任务2中国园林景观风格探索/14 任务3东西方园林景观风格比较/24 任务4近现代园林景观发展革新/32 项目二园林景观设计方案环境要素/38 任务1园林景观造型规律/39 任务2园林景观艺术法则/41 任务3园林景观自然要素/43 任务4园林景观人文要素/50 项目三园林景观设计方案构成要素/57 任务1园林景观地形/58 任务2园林景观水体/62 任务3园林景观植物/67 任务4园林景观建筑/70 任务5园林景观道路/74 任务6园林景观设施/76 项目四景观细部方案设计要素/79 任务1细部景观设计/80 任务2景观空间设计/82 任务3景观人体工程学/89 任务4景观环境心理学/90 项目五景观设计方案组景手法/95 任务1园林景观组景手法/96 任务2山石组景/103 任务3植物组景/106 任务4水景、建筑小品组景/108 项目六景观绿地规划设计标准/114 任务1城市景观/115 任务2城市景观规划设计/117 任务3城市绿地规划设计/133 拓展认知城乡传统景观保护与更新/136 任务1历史景观综述/137 任务2历史景观保护/138 任务3历史景观恢复/139 任务4历史景观更新/140 任务5保护、恢复与更新的关系/141 任务6我国历史景观现状/141 案例赏析园林景观设计方案赏析/143 案例1美国现代园林景观赏析/144 案例2中国现代园林景观赏析/147 案例3不同表现技法的园林景观赏析/149 参考文献/154
展开全部

作者简介

刘娜,女,副教授,四川城市职业学院艺术设计学院景观教研室主任,主要讲授景观设计初步、室内设计等方面的课程。学院 “工程烛光——毕业生心目中的好老师”、学院第三届“*受学生欢迎的十位教师”。参与省级科研项目1项,主持校级教研项目1项;设计作品参加全国、省级展览,曾获得省高校美展银奖、铜奖等,指导学生获得过全国大学生广告大赛一等奖、二等奖、省级优秀毕业论文等;撰写论文5篇,其中中文核心1篇;编著教材3部(**作者1部、第二作者2部);主持和参与的社会设计项目多项并成功实施。

预估到手价 ×

预估到手价是按参与促销活动、以最优惠的购买方案计算出的价格(不含优惠券部分),仅供参考,未必等同于实际到手价。

确定
快速
导航