辽宁当代学院派作曲家群体研究

绪论 一、选题意义与研究现状 二、研究方法与研究思路 上篇 **章 辽宁当代学院派作曲家的相关界定 **节 何为辽宁当代学院派作曲家 第二节 学院派作曲家面临的任务 第二章 作为作曲家身份标志的“鲁艺”传统 **节 萌发：延安鲁迅艺术学院及其发展 一、“鲁艺”的建立 二、“鲁艺”在东北 第二节 绵延：从东北音乐专科学校到沈阳音乐学院 一、“东北音专”时期 二、沈阳音乐学院的发展 第三节 何为“鲁艺”传统？——基于创作理念的思考 第三章 辽宁当代学院派作曲家的创作源泉 **节 西方理性创作原则建构 一、作为文化传统的理性原则 二、理性原则在音乐创作中的体现 第二节 辽宁本土音乐文化掠影 一、民间歌曲 二、戏曲及曲艺 三、舞蹈音乐及器乐 下篇 第四章 辽宁当代学院派作曲家声乐创作回溯 节 总体历程：为时代而歌 一、歌曲创作 二、合唱创作 第二节 作曲家代表：从李劫夫到秦咏诚 一、李劫夫 二、秦咏诚 第五章 辽宁当代学院派作曲家器乐创作概观 节 探源传统：从民族器乐独奏曲到合奏曲 一、民族器乐独奏曲与重奏曲 二、民族器乐合奏曲 第二节 寻找中国性：从小型器乐创作到管弦乐创作 一、小型器乐创作 二、管弦乐创作 第六章 辽宁当代学院派作曲家歌剧创作述评 节 发展历程：在探索中前行 第二节 创作主旨：以音乐承载戏剧 一、刻画人物 二、引发动作 三、塑造结构 结语 附录 附录一：作曲家创作自述 附录二：音乐评论两篇 《京剧印象》：形式分析与“立意”解读 一、“念白”——音韵—色泽的绵延 二、“武场”——音色—节奏的铺陈 三、“旦”——自由与控制的对话 四、阐释——特征及“立意” 《乐之舞》：中西艺术的“视界融合” 一、听觉读解：中国传统文化的音乐锻造 二、写作特色分析：作品“题名”及其实现 三、创作观念阐释：本土与西方的对话 参考文献 一、著作 二、报纸文章&期刊论文 后记