高等院校教学质量监控与评价体系研究与实践

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作者：朱琳

出版社：文化发展出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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图文详情

ISBN：9787514240641
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：196
出版时间：2024-03-01
条形码：9787514240641 ; 978-7-5142-4064-1

内容简介

本书以高等院校教学质量监控与评价体系为基底，以其研究与实践为导向，对高等院校教学质量监控与评价体系研究与实践展开研究，介绍了教学质量监控与评价体系概述，让读者对其内涵、原则和构成有一个基本了解；介绍了教学质量监控与评价体系研究现状，分别从国外和国内两个方面进行阐述；探究了教学质量监控与评价体系构建，并提出具体构建措施；详细论述了教学质量监控与评价的分类，有助于读者从多角度加深理解；列举了教学质量监控与评价体系应用案例，并进步阐述了优化方案。

**章教学质量监控与评价体系概述 **节教学质量监控与评价体系内涵第二节教学质量监控与评价体系原则第三节教学质量监控与评价体系构成第二章高等院校教学质量监控与评价体系研究现状 **节国外高等院校质量监控与评价体系建设第二节国内高等院校质量监控与评价体系建设第三章高等院校教学质量监控与评价体系构建 **节教学质量监控的目标体系建立第二节教学质量监控的组织体系建立第三节教学质量监控的制度体系建立第四节教学质量监控的运行体系建立第四章高等院校教学质量监控与评价分类 **节高等院校质量评价与系(院、部)教学质量监控及评价第二节教师教学质量评价与学生学习效果评价 ……

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作者简介

朱琳，女，吉林财经大学企业管理专业毕业，硕士研究生，长春金融高等专科学校教学质量监控与评价办公室助理研究员，质监办诊改科科长，研究方向为教学质量监控与评价、职业教育发展。成果：作为第二参与人，撰写吉林省教育厅职业与成人教育处“金融高职院校内部质量保障体系建设研究与实践”课题研究报告。此课题研究成果在学校得到实践应用，使学校逐步确立了“数据驱动、双环迭代的内部质量保证体系”的运行模式。在此基础上获得校级教学成果一等奖，在全国高校质量保障机构联盟（CIQA）“全国不同类型高校质量保障体系优秀范例选树”活动中获得全国一等奖；发表多篇论文。

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