给孩子的能量实验室

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作者：(美)埃米莉·霍贝克,美国国家能源教育发

出版社：华东师范大学出版社

本类榜单：少儿

分类：少儿 > 科普/百科 > 科普

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图文详情

ISBN：9787567581463
装帧：精装
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：144
出版时间：2021-05-01
条形码：9787567581463 ; 978-7-5675-8146-3

本书特色

40个适合全家一起玩的能量实验，从能量视角探究日常生活，解读衣食住行。 ☆美国科学教师协会好评推荐，清华大学能源环境经济研究所博导、自然之友、一个地球基金会联袂推荐，践行环保理念从知行合一理解能量开始。
☆取材自美国国家能源教育发展项目，既适合家庭个人实施，也适合用作聚会项目，还适合团体性教育活动。
☆5个单元40个孩子就可以操作的实验，从能量视角解读我们的衣食住行，用实验联结生活经验与课堂知识。
☆提供如食谱一般简洁明了的实验说明，配以由孩子操作演示的200多张高清彩照；所有实验材料来自生活，易于获取。

内容简介

本书为孩子们提供了40个能源实验，每一章都包含科学的解释、发现和实践知识，使学习变得有趣。实验跨越了所有类别，从蒸汽、电、化学反应到水、太阳能和风能，让孩子们比较和测试不同的能量来源，发现他们的长处和缺点。这些实验旨在了解今天新闻中的实际问题，书中强调创造性的探索，这样孩子们就可以学到发现创造性带来突破的回报。

前言
概述单元1 关于能量的基本概念
实验 1　杯子里的对流
实验 2　海滩的规律
实验 3　神奇的气体
实验 4　影子制造者
实验 5　疯狂的镜子
实验 6　斜坡加速
实验 7　单摆
实验 8　螺旋弹簧
实验 9　声波拦截单元2 能量的表现形式和相互转换
实验 10　反弹
实验 11　闪闪发光
实验 12　气泡升起
实验 13　温暖双手
实验 14　烈日下的黑与白单元3 可再生和不可再生能源
实验 15　采集糖果
实验 16　巧克力豆挖掘比赛
实验 17　把油吸上来
实验 18　完美钻探
实验 19　压裂明胶
实验 20　开采铀矿
实验 21　风的力量
实验 22　地热热水器
实验 23　太阳灶
实验 24　生物质能袋子
实验 25　水坝的乐趣单元4 使用能源
实验 26　饼干燃料
实验 27　电磁铁
实验 28　发电机
实验 29　点亮灯泡
实验 30　燃烧食物单元5 节约能源
实验 31　减少能量流失的保温材料
实验 32　侦查空气泄漏
实验 33　发光吧，灯泡
实验 34　太阳能热水器
实验 35　“瓦特”究竟是什么
实验 36　有趣的冰箱
实验 37　持续监测一个月（或一周）
实验 38　追踪垃圾
实验 39　二氧化碳的谜团
实验 40　出行专业词汇
网络资源
致谢
关于作者
关于美国国家能源教育发展项目（NEED）
译后记

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相关资料

从测量阴影和绘制温度变化图表，到用比萨盒中制作太阳能灶，从创建家用电器能源需求清单，到用巧克力豆饼干来模拟“采矿”和土地恢复。书里的这些实验所需的材料都极为简单，但却能说清楚能源是如何储存、转移的，也呈现了人类要如何负责任地使用和循环利用能源，极具环保理念与价值。
——Kirkus Reviews书评杂志书里的实验分为五个单元，方便教师可以更容易地找到适用于自己课程的能源实验。实验步骤容易理解，几乎每一步说明都配有彩色照片。通过实验将特定的能量概念与孩子们的日常生活进行关联，并解释每个实验背后的科学原理。非常推荐科学老师带着学生一起做这本书中的实验。
——美国科学教师协会在这本书里，玩一玩巧克力糖浆、冰激凌和奶酪卷，就可以解释从太阳能到声波，以及燃烧卡路里的神奇知识，所需要的就只是几个简单的工具和日常用品。通过这些实验，会了解能量如何产生、为什么节约能源如此重要。当然，完成实验的过程也少不了团队合作和趣味性，所有这些都能在60分钟或更短的时间内完成。
——ForeWord Reviews书评杂志这本书提供了一个很好的方式，将有趣与实用建立起联系。作者出色地将一个个富有趣味、视觉上引人入胜的实验与现实世界中关于能源的学习结合在一起，解释了能量以及能源是如何工作的，又可以如何探索和利用它来丰富我们的世界。
——How It Works magazine科普杂志我的专业是生物工程，现在正教授STEM(科学、技术、工程、数学)课程。我真的很喜欢这本针对年轻读者的科普书籍，它鼓励孩子们在玩耍的同时进行探索、推理和学习。这些实验非常适合用于课堂或作为家庭教育的一部分。
在这本书的开头，在所有实验之前，是关于如何安全操作的概述性介绍。实验分为5个单元，每个单元对应的实验和科学概念。所有的实验都从详细的材料清单和安全说明开始，并用大量的照片进行辅助。实验材料从生活中就易于获得，这点也很好地契合了这本书所倡导的节能环保的理念。
——美国读者这本书对年轻读者来说非常棒，是鼓励人们远离屏幕的一种很好的方式！我特别喜欢每个实验中呈现的一些额外细节，例如，说明每个实验的混乱程度和所需时间，这样父母就可以依据实际情况选择要和孩子玩哪些实验，这点太实用了。
——美国读者

作者简介

埃米莉·霍贝克（EMILY HAWBAKER）
她对科学和教育一直充满着热情和激情。在宾夕法尼亚州立大学就读时，主修地球科学兼修自然科学教育。学成毕业后，开始在离费城不远的宾夕法尼亚州特拉华县教授八年级科学课。她所在的学校参与了一个能源教育项目，在NEED课程材料的帮助下，学生们学习能源方面的知识，并将所学传授给他人。埃米莉看到她的学生们在参与这个项目时非常活跃，这激发了她对能源教育的热情。
几年后，埃米莉离开课堂，全职加入NEED并成为课程主管。她参与研发活动，设计新的课程材料，作为导师与教师们分享她对能源教育的热情，在全国各地和世界各地为学生活动做规划。甚至，埃米莉每次都能再回到她以前的学校开展活动！和同学、老师们一起快乐地学习，是她持续前进的动力。
除了阅读、写作和研讨，埃米莉日常喜欢在费城逛街、慢跑、航海、旅行，还有用激光笔逗弄她养的猫咪。

本类五星书