小学数学课程与教学论

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作者：邹循东,梁宇,肖炜清

出版社：浙江大学出版社

本类榜单：教材

分类：教材 > 研究生/本科/专科教材 > 文法类

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图文详情

ISBN：9787308246378
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：279
出版时间：2024-04-01
条形码：9787308246378 ; 978-7-308-24637-8

内容简介

本教材编写的核心理念是培养专业型、应用型人才，主要基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》进行编写。本书简要介绍了小学数学课程基本理论，重点关注新课程重新整合的四大教学板块内容，即“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”。对小学数学教师在具体教学实践中如何有效落实课程目标，如何合理安排教学内容，如何灵活运用教学方法和教学评价手段等提出了建设性意见与建议。在教学评一体的引导下，关注课程设计与评价的研究，再延伸小学数学教师资格证考核。整体指向数学核心素养，旨在提升师范生数学教学的综合能力。

上篇基础理论绪论 **节小学数学课程与教学论的性质作用和研究对象第二节小学数学课程与教学论的研究意义和研究方法第三节小学数学教育改革回顾 **章小学数学课程 **节小学数学课程理念第二节小学数学课程目标第三节小学数学课程内容第二章小学数学学习 **节小学数学基础知识的学习第二节小学数学基本技能的学习第三节小学数学基本思想第四节小学数学基本活动经验第五节小学生数学学习特点和情感态度的培养第三章小学数学教学 **节小学数学教学过程 ……

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