高校计算机专业应用型人才培养研究

**章 导论
**节 研究背景与意义
第二节 相关概念的界定
第三节 新的计算机科学技术与教学模式
第四节 国内外计算机基础教育改革主要采用的理论
第五节 国内外计算机基础教育人才培养模型
第二章 高校计算机专业人才培养状况与发展趋势
**节 高校学生学情分析
第二节 高校新生计算机基础情况的调查与分析
第三节 国内外高校计算机基础教育现状
第四节 国家中长期教育发展规划对高职计算机基础教育的新要求
第三章 计算机专业人才培养现状与改革
**节 当前计算机专业人才培养现状
第二节 计算机专业教育思想与教育理念
第三节 计算机专业教学改革与研究方向
第四节 计算机专业教学改革研究策略与措施
第四章 计算机专业应用型人才培养创新发展环境
**节 M00c下的高校计算机应用型人才培养教学
第二节 高校计算机网络教学发展
第三节 高校计算机专业教学改革优化
第四节 微时代高校计算机专业教学发展
第五节 高校计算机专业实验教学现状及发展
第六节 高校计算机专业应用型人才培养未来发展
第五章 基于课程改革的计算机专业应用型人才培养体系建设
**节 人才培养模式与培养方案改革
第二节 计算机专业课程体系设置与改革
第三节 计算机专业人才培养实践体系
第四节 计算机专业课程体系建设
第五节 计算机专业人才培养教学管理
第六章 构建新型计算机应用型人才培养体系
**节 以计算思维能力培养为核心的人才培养教学体系
第二节 以计算思维能力培养为核心的计算机基础实验教学体系
第三节 理论教学与实践教学协调优化
第七章 基于计算思维的人才培养模式设计与构建
**节 计算思维研究
第二节 模式与教学模式
第三节 基于计算思维的探究式教学模式的构建
第四节 基于计算思维的任务驱动式教学模式的构建
第五节 基于计算思维的网络自主学□□教学模式的构建
第六节 基于计算思维的探究式教学模型的构建
第七节 基于计算思维能力培养的教与学模式在人才培养中的实践
第八章 计算机专业应用型人才培养教学的实践创新
**节 网络资源在计算机专业人才培养中的应用实践
第二节 虚拟技术在计算机专业人才培养中的应用实践
第三节 混合教学在计算机专业人才培养中的应用
第四节 计算机技术在计算机专业人才培养中的应用实践
第五节 基于专业人才发展导向的高校计算机实践教学
第六节 计算机专业人才培养中项目教学法的应用实践
第七节 微课模式在高校计算机专业人才培养中的应用实践
参考文献