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- ISBN：9787566839008
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：暂无
- 出版时间：2024-06-01
- 条形码：9787566839008 ; 978-7-5668-3900-8
内容简介
随着“双减”政策的实施和新课程改革的不断深入，本书针对学生运算能力弱化这一趋势，倡导成为以法引人、以理服人的数学教师，从问题导向的课堂教学着手，融入作者个人教学实践与教学思考，通过讲解数学概念课、公式课、活动课、探索课、复习课、方法课、试卷讲评课等不同课型的教学方法，阐释数学教学的基本思想和实践，并结合教学实例进行教学反思，将学生运算能力提升落到实处，激发学生的学习兴趣，培养他们深刻理解数学的能力。
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