深度学习的学科范式与教学策略——基于语数外的课改实践

绪论 学校课改的背景、经验与展望 课堂改革的背景 课堂改革的经验 课堂改革的展望 上篇 语文教学范式 教研组概况 学科理论基础 教学范式一 部编版九年级下册第四单元“文艺之美” 教学范式二 《灯笼》新授课教学设计 教学范式三(作文课) 部编版八年级下册第五单元写作指导课——写好游记教学设计 将作文还给“我”教学设计 中篇 数学教学范式 教研组概况 学科理论基础 基于深度学习的初中数学新知建构课操作范式的解读 北师大版七年级下册“认识三角形”教学设计 北师大版八年级上册“一次函数的图像”教学设计 基于深度学习的初中数学讲评课操作范式的解读 北师大版七年级下册相交线与平行线试卷讲评教学设计 北师大版七年级下册三角形相关基本图形的应用作业讲评教学设计 基于深度学习的初中数学复习课范式的探索与实践 下篇 英语教学范式 教研组概况 学科理论基础 听说课范式 人教版八年级上册unit 6 section B(1a-1e)听说课教学设计 人教版七年级下册unit 11 section A(2d)听说课教学设计 阅读课教学范式 人教版七年级下册unit 7 Reading教学设计 人教版九年级Unit 4 Reading教学设计 读写课教学范式 人教版八年级下册unit 9 Reading写作课教学设计 人教版八年级下册unit 7 Reading写作课教学设计 复习课教学范式 语篇题型复习课——短文填空 语法专题复习课——宾语从句 参考文献 后记