基本道德教育原理

**讲 为何是道德 — 001
一、自在与自我:命运给人的两大实体 — 003
二、道德,为人与国祚的根本 — 004
三、道德界定 — 009
四、道德的目的 — 012
第二讲 道德发生原理 — 023
一、道德发生的历史溯源 — 025
二、道德发生的要素结构 — 035
三、道德发生的等次类型和递进规律 — 040
第三讲 道德教育概念与德育目标的界定 — 049
一、道德教育的概念界定 — 051
二、育本体范畴中的德育概念 — 053
三、育本体范畴中的德育目标 — 065
第四讲 德育过程实质与基本道德之境 — 069
一、当下德育过程为何存在不可靠性 — 071
二、德育具体目标:基本道德和具体道德 — 078
三、基本道德教育目标 (一):根道德 — 080
四、基本道德教育目标 (二):主体道德 — 083
五、基本道德教育目标 (三):荣耀之德 — 086
第五讲 道德教育的理论基础分析 — 089
一、道德教育的间接理论基础分析 — 091
001
二、道德教育的直接理论基础分析 — 100
三、道德教育的教育理论基础构想 — 105
第六讲 道德教育原则和实务 — 107
一、道德教育的基本原则 — 109
二、道德教育实务 — 117
第七讲 学习德性及其养成 — 137
一、学习与德性的历史发展 — 139
二、学习德性培养的必要性、迫切性、可行性 — 145
三、学习德性的内涵和外延 — 149
四、大学生学习德性的培育策略 — 170